Dongengan - gudang kebijaksanaan

Aesop - pengarang dongeng bandingan pertama. dongengan - sejenis genre sastera, mempunyai arah epik lirik. Biasanya ia dilakukan dalam bentuk cerita pendek dalam ayat, di mana digambarkan hubungan dan tindakan dalam bentuk kiasan manusia. Pelakon-pelakon utama dalam cerita-cerita dongeng boleh melayani kedua-dua manusia dan haiwan.
Adalah dipercayai bahawa pengarang dongeng bandingan Greek purba Aesop adalah pengasas bidang seperti dongengan. Tetapi "Fables Aesop itu" - ia adalah lebih kepada imej kolektif disebabkan oleh penyair Yunani purba setiap mata pelajaran menyindir difikirkan. Dari segi sejarah, cerita-cerita ini telah dikumpulkan bermula dari 15-10 abad. dan berakhir dengan 4-3 abad. BC

"Fables Aesop" - bukan sahaja gudang cerita, juga merupakan asas untuk mencipta khas "bahasa Aesop", yang telah ditubuhkan agak lewat. Istilah ini bermakna bahawa cerita itu termasuk makna terselindung yang perlu meneka dongengan pembaca. Pada mulanya, dongengan tidak tahu subteks. Ia ditulis dalam bahasa asli yang mudah untuk rakyat. Cerita dongeng pertama di Rusia telah ditulis oleh suku primitif menggunakan kata-kata kotor. IA Krylov adalah pengarang dongeng bandingan Federation pertama. Beliaulah yang memperkenalkan pembaca dengan karya-karya Aesop dan La Fontaine Mempertahankan diri. ciptaan mereka, beliau bukan sahaja beralih kepada bahasa Rusia, tetapi juga ennobled. IA Krylov dibangkitkan dongengan genre rendah ke mahkamah. Pada tahun 1808, beliau menerbitkan koleksi pertama penulis. Dia mengalami banyak cetakan semula. Hanya 30 mata pelajaran penulis dipinjam selebihnya milik pen sendiri. Banyak cerita di mana watak kebangsaan telah terbukti telah diterjemahkan ke dalam pelbagai bahasa Eropah.

dongengan - seorang guru hayat

Watak-watak utama cerita-cerita dongeng - haiwan yang adalah pembawa sifat-sifat manusia. Bukan sahaja tindakan manusia yang dilakukan oleh haiwan, tetapi juga penjelmaan jenis manusia, watak yang berbeza, yang orang mengada-adakan ciri-ciri tertentu harakteroobrazuyuschie, meluahkan idea utama kerja. "Jangan degil seperti keldai, bodoh, seperti ayam belanda, resah dan remeh, seperti monyet," - kata cerita dongeng a. Elemen pendidikan, dijalankan melalui imej haiwan. Ini adalah ciri-ciri yang paling penting dalam cerita dongeng. Program sekolah termasuk kerja-kerja oleh Ivan Krylov, kDUshinskogo, Leo Tolstoy, Mikhalkov dan beberapa penulis lain. Banyak ungkapan yang telah digunakan sebagai perumpamaan. "A Vaska mendengar, ya makan", "sesuatu Elephant ini saya tidak melihat," "A keranda sahaja membuka" - yang paling terkenal daripada mereka.

Cerita-cerita dongeng untuk kanak-kanak mempunyai nilai pendidikan yang besar, kerana dengan cara ungkapan seni dan emosi, menggunakan pengaruh yang kuat ke atas kanak-kanak itu, membentuk sosial dan bapanya prinsip moral.

Cerita-cerita dongeng untuk kanak-kanak. Peranan latihan

Dari yang mudah kepada yang kompleks yang lebih, dari mudah kepada yang sukar, dari diketahui oleh yang tidak diketahui, dia adalah kanak-kanak. Ini adalah prinsip-prinsip asas didactics.

dongengan - gudang bukan sahaja dari segi bahasa kerja, tetapi juga dalam pendidikan moral kanak-kanak, keupayaan mendalam untuk memahami bahan bacaan, keupayaan untuk membuat generalisasi dan kesimpulan, serta keupayaan untuk memindahkan kandungan cerita dongeng menjadi realiti.