Negeri persekutuan standard pendidikan. Komponen Persekutuan standard pendidikan negeri

standard pendidikan negeri persekutuan adalah satu set piawaian pendidikan tertentu. Mereka adalah mandatori untuk prestasi institusi pendidikan. Lagi menganalisis dengan lebih terperinci apa yang diperlukan standard pendidikan negeri persekutuan.

gambaran Keseluruhan

Keperluan standard pendidikan negeri Persekutuan boleh digunakan dalam hampir semua aktiviti pengajaran di Rusia. Sehingga 2009, kaedah-kaedah data menggunakan nama yang sedikit berbeza. Ia telah hilang perkataan "Persekutuan". Negeri standard pendidikan terpakai bagi institusi yang mempunyai akreditasi negeri. Sehingga tahun 2000, sekolah terpaksa mematuhi tahap kandungan minimum latihan kepada siswazah di setiap peringkat dan pengkhususan.

maklumat sejarah

1 standard pendidikan negara persekutuan telah diterima pakai pada tahun 1992. Ini berlaku dengan penerbitan Akta yang berkaitan. Pasal 7 telah benar-benar khusus untuk GEF. Persekutuan Negeri Pendidikan Standard dalam versi asal telah diterima pakai oleh Majlis Tertinggi. Berkaitan dengan penggunaan peruntukan ini telah dimansuhkan pada tahun 1993, Perlembagaan tahun. Kuasa kepada pengenaan negara persekutuan standard pendidikan telah dipindahkan kepada badan-badan eksekutif. Kerajaan Rusia telah menetapkan prosedur, mengikut peraturan-peraturan ini adalah untuk diambil. Perlu diingatkan bahawa Majlis Tertinggi bagi tempoh keseluruhan kelayakan untuk menerima pakai piawaian dan supaya mereka tidak meluluskan. Menurut Edward Dneprova, draf pindaan kepada Undang-undang pada dasarnya melemparkannya kembali - ke tepi Unitarianisme dalam pedagogi. Ia tidak termasuk perkara yang sedemikian sebagai "komponen negara serantau. Trend ini dapat dikesan terutamanya kurikulum, yang diluluskan pada tahun 1993. Menjelang tahun 1996 th penyeragaman pendidikan telah meningkat dengan ketara. Ini telah menyebabkan beberapa rintangan di pihak masyarakat perguruan. fakulti kebencian dinyatakan pada masa itu dalam bentuk mogok dan protes.

Edisi pertama

Pada tahun 1992, seperti yang telah dinyatakan di atas, draf undang-undang telah dibangunkan. Komponen Persekutuan standard pendidikan negeri itu mengikut ia termasuk lima unsur:

• beban kelas anjakan (maksimum yang dibenarkan).
• Syarat-syarat untuk kandungan asas program pendidikan asas.
• Adanya objektif pendidikan di setiap peringkat pembelajaran.
• Keperluan kepada tahap latihan kanak-kanak menamatkan pengajian di peringkat sekolah yang berbeza.
• Peraturan mengenai syarat-syarat proses pembelajaran.

Di bawah pengaruh penyokong pendekatan hal teratur edisi ini telah melalui timbalan ubah bentuk daripada jawatankuasa kesatuan sekerja Majlis Tertinggi. Hasil daripada standard pendidikan komponen negeri persekutuan ia telah dikurangkan kepada bentuk 3 komponen:

• kandungan minimum mandatori kurikulum biasa digunakan.
• Maksimum beban yang dibenarkan untuk pelajar.
• Keperluan untuk penyediaan peringkat siswazah (dalam kes ini bermaksud baik dan menamatkan sekolah rendah).

Hasil daripada artikel. 7, perkara-perkara berikut telah dihapuskan:

• Komponen sasaran.
• Syarat-syarat untuk kandungan rujukan yang digunakan oleh program latihan utama telah digantikan dengan "minimum wajib" - senarai standard topik mata pelajaran.
• Konsep kapasiti beban had, yang, sebenarnya, tidak sama dengan maksimum.
• Keperluan kepada syarat-syarat proses pendidikan.

norma IN

standard pendidikan negeri persekutuan pendidikan tinggi diperlukan untuk menggunakan hampir semua universiti-universiti di Persekutuan Rusia. Ini termasuk mereka yang telah menerima akreditasi negeri. Menurut Undang-undang Persekutuan "Pada MSU. Lomonosov Moscow State University dan St. Petersburg State University" dan Undang-undang Persekutuan "Pada Pendidikan", Moscow dan St Petersburg universiti dan kolej dengan kategori "persekutuan" atau "penyelidikan kebangsaan" dan institusi pendidikan lain, yang senarai yang diluluskan oleh Dekri Presiden sedang hak untuk membangun dan mengguna pakai standard pendidikan mereka sendiri di semua peringkat BO. Ini menetapkan standard tidak boleh lebih rendah daripada yang sedia ada.

matlamat

standard pendidikan negara persekutuan direka untuk memastikan:

• Kesatuan ruang pedagogi Rusia.
• Kesinambungan kurikulum utama untuk semua peringkat pendidikan.
• pendidikan dan pembangunan rohani dan moral.

Persekutuan Negeri Pendidikan Standard menetapkan tempoh peredaran latihan am dan vokasional mengikut bentuk yang berbeza mereka kaedah dan teknologi pedagogi, serta ciri-ciri beberapa kategori pelajar.

tugas-tugas

Berdasarkan piawaian, termasuk Negeri Pendidikan Standard Persekutuan, menyediakan:

• Penganjuran proses pendidikan di institusi yang melaksanakan pelan asas mengikut peraturan-peraturan, tanpa mengira penaklukan mereka dan bentuk organisasi-undang-undang.
• Perancangan program latihan pra-asas.
• Pembangunan mata pelajaran pendidikan, kursus sastera, serta pemantauan dan pengukuran bahan.
• Ada peraturan mengenai bantuan kewangan aktiviti pendidikan institusi pendidikan. Ini termasuk, khususnya, adalah mereka yang menjalankan pelaksanaan piawaian pendidikan negeri persekutuan.
• Kawalan dan pematuhan peruntukan Undang-Undang pengawasan.
• Menjalankan pensijilan pertengahan dan akhir.
• sistem pembinaan untuk pemantauan dalaman kualiti pendidikan di institusi pendidikan.
• Penganjuran aktiviti kumpulan pengajaran.
• Pensijilan guru dan pekerja sistem pentadbiran dan pengurusan institusi pendidikan perbandaran dan negeri.
• Penganjuran latihan dan latihan semula, dan latihan lanjutan.

struktur

Mengikut Undang-undang Persekutuan 1 Disember, 2007, setiap standard termasuk tiga jenis keperluan:

• Dengan hasil pembangunan kursus latihan asas.
• Syarat-syarat yang pas merealisasikan kurikulum teras, termasuk kewangan, kakitangan, logistik dan sebagainya.
• Oleh struktur kurikulum asas.

Hasilnya, VO perlu membentuk pelajar profesional dan umum kecekapan budaya.

Penggunaan standard dalam proses pembelajaran

Pelaksanaan setiap institusi pendidikan standard Persekutuan perlu dijalankan pada program pendidikan asas (OOP). Ia termasuk jadual, kurikulum, bekerja objek skema, mata pelajaran, kursus dan unsur-unsur lain, serta bahan-bahan pengajaran dan penilaian.

kronologi

Persekutuan Negeri Pendidikan Standard pada tahun 2004 adalah standard generasi pertama untuk peringkat pendidikan umum. Selepas itu, bagi setiap tahap proses pendidikan yang diluluskan peraturan-peraturannya. (. 1 hingga 4 sel) Jadi, untuk pendidikan rendah telah diambil pada tahun 2009 untuk tanah (5-9 cl.) - pada tahun 2010. Negeri Pendidikan Federal Standard peringkat pertengahan (gred 10-11) telah diluluskan pada tahun 2012. standard bagi latihan profesional langkah generasi pertama telah diambil pada tahun 2000. generasi ke-2 piawaian telah memberi tumpuan kepada mendapatkan kemahiran pelajar, kebolehan dan pengetahuan. Mereka mendakwa sejak tahun 2005. piawaian generasi ketiga diterima pakai sejak 2009. Menurut mereka, pelajar pendidikan tinggi, seperti yang telah berkata, adalah untuk membangunkan kemahiran profesional dan budaya umum.

standard latihan profesional

Sehingga tahun 2000, negeri yang digunakan merupakan satu standard pendidikan tinggi profesional. Ia telah diterima pakai oleh Resolusi Kerajaan 1994. Piawaian ini ditentukan oleh:

• Struktur pengajian tinggi profesional dan komposisi dokumen syarikat.
• peraturan umum mengenai beban kerja pelajar dan isipadunya.
• Peraturan asas untuk menyusun senarai kepakaran (arah).
• Syarat-syarat untuk program pendidikan asas pendidikan profesional yang lebih tinggi, serta keadaan mereka penggunaan.
• Prosedur untuk merancang dan kelulusan piawaian bagi tahap dan kandungan minimum latihan siswazah mengikut kepakaran tertentu (arah).
• Kaedah-kaedah kawalan ke atas pematuhan dengan keperluan piawaian negeri untuk pendidikan tinggi vokasional.

Dalam setiap khusus (bidang pengajian), yang diguna pakai oleh keperluan Negeri untuk kandungan minimum dan tahap persediaan pelajar.

generasi baru standard

Sejak 2013th, mengikut undang-undang yang mengawal aktiviti-aktiviti pendidikan di Persekutuan Rusia, yang diterima pakai pada tahun 2012, hendaklah diluluskan oleh standard masa kini. Peruntukan ini terpakai kepada kurikulum pendidikan tinggi. Khususnya, ini terpakai terutamanya untuk penyediaan kakitangan saintifik dan pedagogi. Di samping itu, tahap prasekolah Negeri Persekutuan Pendidikan Standard.

Pembangunan standard

Ia boleh dijalankan mengikut tahap profesion peringkat, menyediakan arahan kepakaran. Piawaian aktiviti pengajaran boleh digantikan dengan yang baru sekurang-kurangnya sekali setiap sepuluh tahun. standard persekutuan pendidikan untuk penjagaan am dibangunkan selaras dengan tahap proses pendidikan, untuk profesional - oleh fungsi (arah). Dalam pembentukan kedua mengambil kira peruntukan yang berkaitan. Pembangunan standard pendidikan persekutuan dijalankan dengan mengambil kira jangka panjang dan kepentingan mendesak masyarakat, individu dan negara secara keseluruhan, pertahanan dan keselamatan. Apabila ini diambil kira dan keperluan untuk pembangunan sains, budaya, teknologi dan kejuruteraan, sosial dan infrastruktur ekonomi. pembangunan GEF dijalankan mengikut cara yang ditetapkan oleh undang-undang yang berkaitan dalam Persekutuan Rusia. Khususnya, kerja dijalankan mengikut peruntukan yang mengawal penyediaan kerja dan perkhidmatan bagi keperluan perbandaran atau negeri. Kualiti pengajian tinggi profesional untuk membangunkan persatuan pendidikan-teratur universiti dalam bidang-bidang tertentu (istimewa). Penggubalan dihantar kepada Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia. Ia meletakkan mereka di laman web rasmi untuk perbincangan lanjut. Ia dihadiri oleh wakil-wakil badan-badan berkaitan eksekutif, komuniti saintifik dan pendidikan, negeri dan kumpulan masyarakat yang beroperasi dalam sistem pendidikan dan organisasi lain. projek lagi menjalani penilaian bebas.

peperiksaan

standard penilaian draf dilakukan dalam tempoh 14 hari dari tarikh penerimaan. pemeriksaan itu dijalankan:

• Institusi penyertaan awam dalam pengurusan pendidikan, badan-badan eksekutif di kawasan Rusia. Mereka menjalankan penilaian terhadap draf standard bagi pengurus umum.
• persatuan dan pertubuhan majikan, yang menjalankan aktiviti-aktiviti mereka dalam sektor ekonomi yang berkaitan. Struktur ini dinilai projek standard untuk lebih tinggi, pendidikan vokasional menengah dan rendah.
• Kementerian Pertahanan dan badan-badan eksekutif lain, di mana perkhidmatan tentera yang diperuntukkan oleh undang-undang. Segala prosedur yang standard peperiksaan umum penuh, pendidikan vokasional menengah di kawasan yang berkenaan dengan penyediaan rakyat untuk kekal dalam tentera.

Selaras dengan keputusan kesimpulan penilaian bebas disediakan. Ia dihantar kembali kepada Kementerian Pendidikan dan Sains. pendapat pakar hendaklah ditandatangani oleh ketua institusi, penilai, atau orang yang diberi kuasa untuk berbuat demikian. Semua projek, pemerhatian dan hasil analisis yang dibincangkan oleh Lembaga Kementerian. Beliau memutuskan untuk mengesyorkan mereka atau pernyataan atau semakan. Projek dan bahan-bahan lain mungkin akan ditolak. Selepas itu, Kementerian Sains dan Pendidikan mengambil keputusan sendiri mengenai apa-apa standard lain. Perubahan atau pengubahsuaian yang dibuat mengikut cara yang sama seperti, sebenarnya, penggunaan yang peraturan-peraturan.

Kesimpulannya

Persekutuan Negeri Pendidikan Standard baru 2014 berkuat kuasa pada bulan Januari. Tata cara penggunaan piawaian secara umum diatur dengan Peraturan pembangunan dan kelulusan. Mereka pula, yang diambil di peringkat Kerajaan RF. Piawaian baru ini diguna pakai hari ini dan kepada pendidikan prasekolah. Mereka adalah berdasarkan kepada beberapa prinsip utama diletakkan. Oleh itu, Pendidikan Standard Negeri Persekutuan pada tahun 2014 ditumpukan kepada:

• Sokongan untuk kepelbagaian, pemeliharaan nilai dan keunikan zaman kanak-kanak sebagai salah satu peringkat yang paling penting dalam pembangunan manusia.
• Kemanusiaan, hubungan pelajar-berkembang daripada orang dewasa (ibu bapa atau wakil undang-undang, tenaga pengajar atau pekerja sesebuah institusi) dan kanak-kanak.
• Merealisasikan program negeri dalam bentuk yang sesuai untuk kanak-kanak setiap kumpulan umur tertentu, terutamanya dalam bentuk permainan, penyelidikan dan aktiviti kognitif, aktiviti kreatif dan sebagainya., Menyediakan pembangunan seni dan estetik.
• Menggalakkan menghormati kanak-kanak.

Objektif piawaian persekutuan adalah seperti berikut:

• Meningkatkan status sosial pendidikan pra-sekolah dan didikan.
• Memastikan peluang sama rata untuk semua kanak-kanak dengan pendidikan yang berkualiti.
• Memelihara kesatuan ruang pedagogi Rusia di kawasan ini.
• Penyediaan jaminan negeri untuk kualiti dan tahap pendidikan prasekolah berdasarkan integriti keperluan peraturan wajib untuk syarat-syarat pelaksanaan kurikulum, struktur, dan juga hasil pembangunan mereka.

spesifikasi Persekutuan yang baru bertujuan untuk menyelesaikan tugas-tugas berikut:

• Mempromosi dan melindungi kesihatan mental dan fizikal kanak-kanak, emosi kesejahteraan.
• Memastikan peluang sama rata untuk pembangunan yang mencukupi dalam tempoh yang prasekolah, tanpa mengira jantina, tempat tinggal, bahasa, negara, soc. status, psiko-fisiologi dan ciri-ciri lain (kehadiran upaya khususnya).
• Penyatuan pendidikan dan latihan ke dalam proses tunggal, proses ini dijalankan atas dasar nilai-nilai sosio-budaya, moral dan rohani, peraturan diterima dan norma-norma tingkah laku dalam masyarakat.
• Mewujudkan persekitaran yang baik untuk perkembangan kanak-kanak mengikut umur dan kecenderungan individu dan kebolehan.
• Memberi sokongan psikologi dan pedagogi dalam keluarga, serta meningkatkan kesedaran ibu bapa atau wakil undang-undang dalam bidang promosi kesihatan, perlindungan dan pendidikan anak-anak.