Perkembangan pertuturan kanak-kanak itu

Entah bagaimana, terdapat persepsi bahawa kita mula untuk membangunkan dalam kanak-kanak pada masa ini sangat apabila dia melafazkan perkataan pertamanya. Tetapi pandangan ini adalah jauh dari kebenaran. perkembangan pertuturan kanak-kanak ahli psikologi dan ahli terapi pertuturan boleh dibahagikan kepada beberapa peringkat.

Dalam peringkat pertama sistem pernafasan bersedia untuk menyuarakan jawapan. Ini jenis memanaskan badan sebelum sebutan jelas yang pertama bunyi: yang "coo" kanak-kanak; bermain suara berhubung dgn pangkal tekak dibezakan, pharyngeal, buccal, bunyi bunyi bibir dan beberapa samar-samar, seperti ucapan dan bunyi. Kemudian ada bunyi "celoteh" suara dibezakan bunyi kerana cubaan tiruan. Ini tahan sehingga enam bulan.

Dalam langkah kedua dibentuk ucapan jelas bunyi suku kata yang diperhatikan sintesis. Sebanyak 9-12 bulan - rantaian binomial suku kata. Kanak-kanak mempunyai beberapa perkataan yang mudah (biasanya sekitar sepuluh). Pada tahun kedua, secara beransur-ansur meningkatkan bekalan erti kata yang mudah didapati corak ucapan mudah.

Pada peringkat ketiga, apabila kanak-kanak berusia tiga tahun, saham perkataan sudah 500 perkataan (dan mungkin lebih). Banyak lagi corak pertuturan, sebutan yang sempurna.

Peringkat keempat bertepatan dengan tahun keempat kehidupan. Stok kata-kata adalah lebih daripada kata-kata (kira-kira seribu); litar ucapan rumit dan dipanjangkan; banyak lagi pola pertuturan. Menariknya, bayi bercakap dalam tempoh ini gigih kuat (ucapan stereotaip bertetulang). Terdapat klausa.

Pada peringkat kelima pembangunan ontogenetic fungsi ucapan dana perbendaharaan kata lebih diperkaya; dikawal selia jumlah sebutan; cadangan menjadi lebih kompleks, dibentuk dengan baik dan sempurna. tempoh kelima bertepatan dengan tahun kelima kehidupan.

Sudah tentu, perkembangan bahasa kanak-kanak itu berterusan lagi. Tetapi asas-asas yang diletakkan semasa tempoh-tempoh - sehingga lima tahun. Ia berlaku bahawa perkembangan kanak-kanak bersuara adalah tidak normal. Dan kemudian ibu bapa mula panik, takut singkatan pelik "spp." Anda perlu memahami bahawa diagnosis "perkembangan pertuturan kelewatan" - bukan ayat. Perkataan utama di sini - "kelewatan". Sudah tentu, ini adalah masalah. masalah yang serius. Lagipun, secara peribadi, semua proses adalah saling berkaitan, termasuk dan mental. perkembangan pertuturan kanak-kanak adalah berkait rapat dengan proses kognitif: pemikiran, ingatan, perhatian, imaginasi. Ia memberi kesan kepada pembangunan psikologi umum, dan interaksi interpersonal. Dan jika perkembangan bahasa kanak-kanak itu jauh ketinggalan di belakang norma, tanpa bantuan profesional tidak boleh buat. Ini berlaku apabila anda tidak boleh menunggu. Lebih awal masalah dikesan, lebih cepat dan lebih mudah ia diperbetulkan.

perkembangan lambat bersuara pada kanak-kanak biasanya disebabkan oleh:

- tidak berguna bersuara dengan kanak-kanak itu berkata, membenarkan beliau untuk "baji" ke dalam perbualan; Anda tidak perlu meneka-Nya menyempurnakan kehendakmu - untuk mencetuskan ungkapan keinginan ini kedengaran, kata-kata (ungkapan lisan keinginan dan emosi);
- kelewatan yang disebabkan oleh genetik, saraf kadar pertumbuhan sel, yang bertanggungjawab untuk itu;
- kecederaan dan penyakit;
- masalah pendengaran (kanak-kanak, tidak dapat mendengar, tidak akan dapat untuk meniru ucapan dewasa, yang tidak dapat berkata-kata).

Apa yang perlu dilakukan? Ia adalah lebih baik untuk diberikan kepada taman khas (atau kumpulan), di mana ahli terapi pertuturan bekerja. Sedikit sebanyak, ini benar-benar akan mendapat manfaat. Tetapi usaha pakar tanpa penyertaan langsung anda akan dikurangkan kepada apa-apa, sebagai pengaruh utama pada perkembangan pertuturan kanak-kanak itu masih mempunyai keluarga. Ucapan ahli terapi akan memberitahu anda tindakan selanjutnya, mengesyorkan permainan pendidikan khas, latihan. Ikut cadangan. Bercakap untuk diri sendiri dengan betul, kerana anda - corak yang meniru bayi. Tidak Pelat, berkata bunyi dengan tepat. Mendengar soalan dari anak anda, tidak menolak perkataan "saya tidak mempunyai masa" atau "meninggalkan saya bersendirian, saya sibuk, dan keluar dan bermain," kerana ia berlaku. Bercakap kepada bayi, mendengar dengan teliti, tidak mengganggu. Membaca buku, mendengar rekod cerita dan puisi, menggalakkan komunikasi dengan rakan-rakan. Dan pastikan untuk menentukan terapi pertuturan. usaha bersama anda semestinya hasil.