Kisah mengenai sifat ekologi

pendidikan alam sekitar - adalah pembentukan pemahaman kanak-kanak sifat, fenomena yang berlaku di dalamnya, dan keupayaan untuk memupuk rasa hormat kepada orang yang hidup dan alam semula jadi yang tidak bernyawa.

pendidikan alam sekitar di tadika

Pada setiap masa di tadika tertumpu kepada pendidikan alam sekitar kanak-kanak. Dengan ini kanak-kanak prasekolah membentuk sebuah idea yang betul tentang sifat bagaimana anda perlu mengendalikan dan menghargai ia.

Adalah diketahui bahawa kanak-kanak usia awal belajar dalam permainan. Itulah sebabnya menjadi popular persekitaran kisah dongeng, yang berada dalam bentuk permainan membantu mengajar kanak-kanak tentang fenomena asas alam semula jadi.

Bentuk pendidikan alam sekitar

cerita alam sekitar untuk kanak-kanak prasekolah - bukan satu-satunya kaedah pembangunan pendidikan. Juga popular adalah bentuk-bentuk kerja berikut pendidikan alam sekitar:

1. Pemerhatian.
2. Eksperimen.
3. sesi bertema.
4. mengenai lawatan alam semula jadi.
5. Holidays.

Tales ekologi untuk kanak-kanak prasekolah sebagai bentuk pendidikan

Tale ekologi adalah kegemaran di kalangan kanak-kanak pra-sekolah. Pendidik membangunkan keseluruhan skrip dan kemudian, dalam masa lapang mereka dan mod momen, berpura-pura bermain dengan kanak-kanak lelaki.

Selalunya dalam kesusasteraan untuk guru-guru kelas memberi kanak-kanak peluang untuk mengambil bahagian dalam penciptaan cerita dongeng. Untuk kanak-kanak prasekolah akan menjadi topik yang biasa berkaitan dengan haiwan peliharaan, penghuni hutan, hutan pada musim sejuk, dan banyak lagi.

kisah ekologi tentang alam semula jadi - ia adalah satu peluang yang baik untuk meningkatkan pengetahuan prasekolah tentang dunia, sikap yang betul untuk dengan cara yang bergurau. Apabila mereka terlibat dalam pelakonan cerita-cerita alam sekitar, bayi membangunkannya, ia menjadi lebih ekspresif dan emosi.

kisah alam sekitar. Apa yang mendasari ia

kisah alam sekitar mengandungi pelbagai fenomena semulajadi fungsi penting tumbuh-tumbuhan dan haiwan, perbezaan dalam tingkah laku mereka bergantung kepada masa tahun.

Perkara yang betul untuk menulis cerita dalam bentuk perjalanan. Watak-watak utama adalah animasi oleh fenomena alam dan haiwan. Tetapi haiwan dalam cerita dongeng sentiasa mendedahkan ciri-ciri utama mereka, seperti bear-rod, bunny-poprygaychik.

Kejayaan besar akan mempunyai kisah dongeng alam sekitar untuk kanak-kanak dengan watak-watak mitos. Di stagings kanak-kanak ini yang paling suka untuk mengambil bahagian. watak-watak ajaib sentiasa menyelamatkan alam daripada kesan negatif.

Kisah mengenai sifat

Apa sahaja yang asas, kisah alam sekitar mengenai sifat perlu sentiasa bersyukur kepada yang baik. Malah, ada yang mengatakan bahawa ia akan menang atas kejahatan. Dan semua cerita-cerita, tidak syak lagi, membuktikannya.

Ekologi Tale membolehkan bayi untuk mendapatkan kemahiran penonton streaming. kanak-kanak malu juga perlu untuk membawa kepada penipuan ini. Secara umum, ia adalah perlu untuk melibatkan kumpulan-kumpulan ramai pelajar, untuk membangunkan kemahiran lakonan mereka.

kisah ekologi tentang alam semula jadi adalah jelas kepada semua, ia tidak mengambil banyak masa. Oleh sifat mereka, ia bertujuan untuk kanak-kanak prasekolah yang lebih tua. Ia adalah bijak untuk menggunakannya dalam pelbagai festival, matinees atau malam ibu bapa.

CONTOH cerita alam sekitar untuk kanak-kanak prasekolah

ekologi kisah dongeng senario, "Bagaimana Ia dijinakkan tumbuh-tumbuhan."

Ia adalah masa yang sangat lama. Pada masa itu, orang ramai tidak tahu tentang kewujudan tumbuhan tertutup. Pada musim bunga dia gembira melihat kebangkitan semula tumbuh-tumbuhan selepas musim sejuk, pada musim panas, beliau kagum dengan dedaun pokok-pokok dan tumbuh-tumbuhan hijau, dan musim luruh kadang-kala bosan dan sedih bahawa dedaunan kuning dan jatuh.

Sudah tentu, rumput hijau dan pokok-pokok kelihatan baik kepada-Nya lebih dari daun musim luruh pudar. A hidup tanpa kecantikan ini sebanyak enam bulan dalam setahun dia tidak mahu. Kemudian dia memutuskan bahawa dia akan mengambil tumbuhan ke rumah anda dan membantu beliau hidup sejuk di rumah.

Kemudian lelaki itu pergi ke pokok itu dan meminta kepadanya tangkai a.

- Kayu, pinjamkanlah kepadaku ranting anda bahawa ia menggembirakan saya musim sejuk semua dengan kecantikan mereka.

- Ya, sudah tentu, mengambilnya. Tetapi berfikir tentang hal itu, jika anda boleh memberikan keadaan yang sesuai untuk kehidupan.

- Saya masih boleh - lelaki itu menjawab, dan mengambil ranting dan pergi ke rumahnya.

Apabila dia pulang ke rumah, dia segera mahu meletakkan cawangan di dalam periuk. Memilih yang paling indah, menutupinya sesak dengan tanah yang paling berguna, menggali lubang, meletakkan tangkai di sana dan duduk menunggu.

Masa berlalu, tetapi cawangan tidak berkembang dan berkembang. Setiap hari ia menjadi lebih buruk.

Kemudian lelaki itu mengambil keputusan untuk pulang ke pokok itu dan bertanya tentang mengapa layu cawangan, dia tidak.

Ketika orang itu datang, ia segera diiktiraf.

- Oh, lelaki, macam mana keadaan di cawangan saya?

Dan dia menjawab:

- perkara-perkara yang sangat buruk, benar-benar ranting bengkok ke tanah. Saya telah bertanya kepada anda untuk mendapatkan nasihat dan bantuan, kerana saya tidak dapat memahami apa yang kesilapan saya. Selepas saya mengambil periuk yang indah ini dan tanah yang terbaik.

- Kenapa anda fikir kita tidak pudar begitu lama? Ya, kerana alam telah dijaga kami dan bertanya kepada awan yang berlalu di atas kita, hujan lebat, jadi kami telah berkembang dan berkembang.

- Terima kasih, pokok, hebat!

Dan lelaki itu berlari pulang.

Di rumah, dia menumpahkan botol anggur besar air dan memberi minum cawangan melabuh. Dan kemudian keajaiban berlaku - di hadapan tangkai diluruskan.

Orang itu sangat gembira kerana menurut nasihat orang-pokok dan diselamatkan ranting.

Tetapi apabila masa berlalu, dia mula melihat bahawa permulaan cawangan pudar lagi. Penyiraman tidak membantu. Dan kemudian lelaki itu mengambil keputusan untuk pulang ke pokok itu untuk majlis baru.

Maka ia telah memberitahu manusia pada pembantu atas tumbuh-tumbuhan - cacing tanah. Dan hakikat bahawa anda perlu melonggarkan tanah untuk akses oksigen untuk menanam akar.

Lelaki itu mengucapkan terima kasih kepadanya dan berlari pulang.

Di rumah beliau berpindah tongkat pada akar bumi. Selepas beberapa lama ranting bertunas lagi dan meniupkan kehidupan yang baru.

Orang itu sangat gembira.

Di sini jatuh lepas, saya sudah mula jatuh salji. Pada satu pagi musim sejuk, dia melihat seorang lelaki yang cawangan keluar lagi. Tidak berhasil menyelamatkannya. Dan lelaki itu berlari ke pokok itu. Tetapi ia telah jatuh ke dalam hibernasi dan tidak boleh bangun dia.

Maka orang yang sangat takut untuk ranting beliau. Dan dibawa pulang ke rumah tidak lama lagi. Dia takut bahawa dia akan mati tanpa bantuan pokok. Kemudian seseorang berkata-kata kepadanya.

- Hei, lelaki, anda mendengar saya ...

- Siapa yang bercakap dengan saya? - orang takut.

- Anda tidak mengenali saya? Ia saya, cawangan anda. Jangan takut, anda tahu, bahawa semua pokok-pokok, dan juga banyak haiwan hibernate pada musim sejuk.

- Tetapi anda di dalam bilik begitu hangat dan selesa, anda benar-benar tidak suka?

- Saya tiada masalah dengan anda, tetapi kita semakin meningkat hanya oleh cahaya matahari.

- Sekarang saya faham segala-galanya! - Kata lelaki itu, dan membawa sebatang ranting dalam periuk pada jendela, di mana ia dihangatkan sinar matahari.

Dan saya mula tinggal ranting daripada seseorang pada jendela. Musim sejuk di luar, dan seorang lelaki di rumah berkembang ranting sebenar hijau.

Sekarang dia tahu apa yang diperlukan untuk menjalankan pemeliharaan tumbuhan supaya mereka gembira kepadanya sepanjang tahun.