Pelan pendidikan diri: Guru strategi peribadi

Nilai untuk pembangunan guru

Dengan berakhirnya proses pendidikan sendiri di sekolah tinggi dan permulaan kerja-kerja pembangunan guru dalam mana-mana kes tidak boleh terganggu. Masa tidak berdiam diri, teknologi berubah, mengubah kanak-kanak dan remaja hari ini setiap tahun perubahan kurikulum. Bersama-sama dengan semua ini saya hanya diwajibkan untuk menjaga langkah anda sendiri seorang guru. Biasanya, pembangunan kemahiran kompeten menggunakan pelan sendiri tahunan. Selepas semua, kecuali hanya perlu bersaing dengan masa, jadi tidak ada pembangunan hanya mustahil untuk meningkatkan kemahiran mereka sendiri dan bergerak ke atas tangga kerjaya. pelan kendiri pendidikan adalah satu prosedur yang sistematik untuk tugas-tugas dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan sedia ada profesional guru, psikologi kemahiran komunikasi dengan pelajar, perkembangan sepenuhnya keperibadian.

pelan pendidikan diri: borang, peringkat dan ciri-ciri

Sebenarnya, Pelan Pendidikan Guru (dokumen) mesti termasuk nama tema yang dia akan membangunkan, nama rakan-rakan kurator kanan mengawal aliran kerja, serta langkah-langkah dan tindakan yang bertujuan untuk pembangunan tema dan kemahiran secara sekata di seluruh sekolah tahun. Bentuk tindakan itu biasanya diasingkan dalam tiga kategori. Ini kursus ulang kaji di mana para pekerja biasanya dihantar setiap lima tahun. Pelan ini juga termasuk belajar sendiri sastera, analisis hubungan dalam kumpulan murid, pembangunan kurikulum dan teknik inovatif untuk meningkatkan kecekapan proses pendidikan, penulisan karya kreatif dan laporan penyelidikan sepanjang tahun. Bentuk ketiga pendidikan diri adalah guru-guru mengambil bahagian dalam pelbagai persidangan, aktiviti institusi itu, laporan prestasi berkala kepada rakan-rakan mengajar, serta melawat pelbagai aktiviti untuk semua pusingan pembangunan.

Objektif dan tugas-tugas guru

Sudah tentu, apa-apa rancangan kerja itu harus merangkumi matlamat dan objektif. Rancangan untuk pendidik sendiri, yang bekerja dikaitkan dengan sekumpulan kanak-kanak yang sangat muda, mempunyai ciri-ciri sendiri, yang perlu dipertimbangkan. Ciri-ciri utama pelan pendidikan diri untuk kategori ini guru adalah satu kajian yang mendalam mengenai psikologi kanak-kanak dan teknik pembangunan awal, serta peningkatan perhatian kepada Kesihatan dan Agensi Keselamatan (bukan pengetahuan disiplin guru-guru sekolah menengah).

kualiti tambahan guru perlu

Satu ciri ciri kerja-kerja guru pendidikan diri adalah keperluan untuk mematuhi ketat pelan yang dijadualkan dan disiplin yang ketat. Oleh itu, pelan diri adalah sangat berguna untuk termasuk pembangunan kemahiran yang diperlukan sebagai kompeten pengurusan masa, motivasi diri, kajian teknologi komputer, pembangunan pemikiran (iaitu, refleksi kepada pengetahuan peribadi, kemahiran dan memperoleh fleksibiliti dalam aktiviti mereka).