A melihat pembangunan mental orang yang

Untuk masa yang panjang, di akhir XIX dan pada abad XX, dalam bidang psikologi terdapat krisis metodologi berkaitan dengan kekaburan dan ketidakpastian tujuan penyelidikan psikologi akhir. Percanggahan dalam memahami apa perkembangan mental, dalam menentukan undang-undang dan syarat-syarat kursus, telah membawa kepada beberapa konsep yang berbeza, berdasarkan faktor-faktor sosial dan biologi, peranan utama keturunan dan alam sekitar dalam pembangunan jiwa. Walau bagaimanapun, kewujudan sekolah yang berbeza menggalakkan pengumpulan set data empirikal pembangunan peribadi dalam tempoh yang berbeza hidup yang telah dibangunkan dalam beberapa teori untuk menerangkan tingkah laku yang mendedahkan mekanisme yang membentuk tertentu ciri-ciri mental orang itu.

Dalam sains moden, perkembangan mental secara tradisinya dilihat sebagai sebahagian daripada destinasi yang paling terkenal: psikoanalisis, behaviorisme, Gestalt psikologi, kemanusiaan dan teori genetik.

pembangunan psikik dari sudut psikoanalitik pandangan,

Sigmund Freud mencipta satu teori yang tidak sedarkan diri, berhujah bahawa proses mental yang kebanyakannya tidak sedarkan diri, dan hanya beberapa pengalaman rohani adalah disedari oleh manusia. Penciptaan dan pembangunan nilai budaya manusia Freud menjelaskan awal secara eksklusif seksual, dan interaksi produktif pihak biologi dan sosial dalam pembangunan minda - mekanisme pertahanan. Sebagai sebahagian daripada yang besar penganalisis psychosexuality dipertimbangkan dan mental pembangunan seseorang dalam tempoh zaman kanak-kanak. Semua orang biasa dengan peringkat mereka diberikan naluri seksual, yang memberi kesan kepada jiwa kanak-kanak itu dan kemudian dewasa.

perkembangan mental dari segi psikologi genetik

Teori Piaget - terang dan diketahui mengikat pembangunan jiwa seorang kanak-kanak dengan kecerdasan. sains kognitif menentukan proses kematangan adaptasi, asimilasi, penginapan, dan keseimbangan. Pengetahuan dunia kerana keinginan untuk menyesuaikan diri atau menyesuaikan diri. Adaptasi, sebaliknya, terdiri daripada proses asimilasi - mengubah konsep yang sedia ada di bawah pengaruh maklumat baru dan penginapan, yang membolehkan untuk memproses maklumat dan untuk membangunkan cara-cara baru tingkah laku sebagai reaksi kepadanya. jiwa itu berkembang pada silih seimbang bagi proses ini.

teori humanistik dan perkembangan mental

Satu perspektif baru kepada pembangunan mental manusia dari ahli psikologi existentialist. Mereka mengiktiraf keunikan dan keaslian orang yang terbuka dan diri membangun sistem. Dunia dalaman setiap individu, diri beliau - web kompleks ciri-ciri psikologi individu dan keperluan. Sejauh manakah kebenaran pengalaman sebenar ia membantu untuk memahami dalaman mereka "I", dan dengan itu tahap keperluan dan aspirasi, jadi tinggi darjah kongruen personaliti. Keinginan untuk kesesuaian lebih besar, menurut pakar psikologi humanistik, ciri asas sifat manusia, dan tujuan pembangunan - ungkapan maksimum diri dalam proses aktualisasi diri. ahli psikologi terkenal Maslow percaya bahawa kehidupan manusia perlu dibuat untuk menentukan dengan betul dan menunjukkan sifat-sifat peribadi, mewujudkan beliau "I". Ia adalah keinginan sedar, impuls tidak sedarkan diri mengawal tindakan dan perbuatannya. Pada jalan aktualisasi diri dan memperbaiki diri sendiri terdapat pelbagai halangan yang setiap orang mesti diatasi, kecewa dengan kesukaran, ia berhenti pembangunan, yang mana boleh membawa kepada gangguan neurotik.

psikologi humanistik juga mengenal pasti peranan yang penting dalam persekitaran sosial untuk pembangunan mental manusia. Peranan ini adalah dua kali ganda, kerana pada masyarakat satu tangan menyumbang kepada pembangunan dan aktualisasi diri, dan di pihak yang lain, cuba untuk memadam personaliti untuk membuat seseorang seperti orang lain. Optimum berkenaan dengan individu dan masyarakat dari perspektif psikologi humanistik adalah satu interaksi di mana individu mengenal pasti dirinya dengan syarikat itu dalam manifestasi luaran, tetapi ia mengekalkan keperibadian dan diri dalam proses pembangunan intrapersonal.