Pembentukan, Sains
Anatomy - apakah ia? Anatomi sebagai sains
Memahami struktur manusia, komposisi, cara hidup dan jenis interaksi semua makhluk hidup di planet ini membantu dia untuk menggunakan pengetahuan ini untuk tujuan mereka sendiri, untuk kepentingan pembangunan tamadun manusia. Dan kepentingan dalam dunia ini wujud dalam orang selalu. Sejak zaman purba, orang cuba untuk memikirkan bagaimana untuk membina organisma, kerana mereka adalah apa dan apa yang penting.
Itulah sebabnya dari masa ke masa berasal dan menerima populariti yang paling besar di kalangan disiplin sains seperti biologi. Pada mulanya ia berkenaan hanya tumbuh-tumbuhan, kemudian haiwan, manusia, mikrob, dan akhirnya sampai ke dalam perkembangannya ke titik di mana ia menjadi mungkin untuk melihat bahagian dalam makhluk paling kecil. Ke arah pembentukan biologi diputar banyak anak-anak syarikat sains, yang kini semua bersepadu dan membentuk asasnya.
sains biologi
Terdapat beberapa sains yang berbeza, termasuk biologi. Pertimbangkan klasifikasi mereka.
I. Sains Am
- Sistematik.
- Morfologi (anatomi, histologi, sitologi).
- Fisiologi.
- Pengajaran evolusi.
- Biogeografi.
- Ekologi.
- Genetik.
II. Complex
- Parasitologi.
- Hydrobiology.
- sains tanah.
III. sains swasta
- Botani.
- Zoologi.
- Antropologi.
Kaedah pembahagian sains biologi telah dicadangkan oleh ahli-ahli sains BG Ioganzenom pada tahun 1969, dan ia tidak hilang relevan hingga ke hari ini. pengelasan ini merangkumi hampir semua bidang utama, tetapi yang paling moden - bioteknologi, biokimia, gen dan kejuruteraan sel dan beberapa sains perubatan.
Anatomi dan berkaitan disiplin
Salah satu bidang biologi awal dan paling penting adalah anatomi. Itu sahaja, dan kami melihat dengan lebih dekat.
Pertama, persoalan timbul: anatomi - apakah ia? Apa yang dia belajar? Dihantar boleh dirumuskan agak. Tetapi intipati yang berikut.
Anatomy - sains bentuk organ-organ dan sistem organ, struktur dan fungsi mereka. disiplin ini adalah cawangan morfologi dan dengan sendirinya terdiri daripada dua jenis:
- loji anatomi - struktur, bentuk, dan lokasi organ-organ dan tisu makhluk tumbuhan;
- anatomi haiwan dan manusia - semua yang sama, hanya wakil-wakil fauna.
Anatomi dan sains lain adalah dengan kerjasama yang erat, dan ini tidak menghairankan. Ia adalah sukar untuk mengkaji struktur molekul sel-sel hati, jika anda tidak tahu apa yang hati, di mana terletak dan apa fungsi itu dilaksanakan. Oleh itu, disiplin ini menduduki tempat yang sangat penting dalam sistem umum sains biologi.
Dengan sendirinya, anatomi ini dibahagikan ke dalam jenis berikut:
- perbandingan;
- sistematik;
- umur;
- topografi;
- plastik;
- berfungsi;
- Eksperimen Morfologi.
Setiap bahagian mempunyai matlamatnya sendiri dan objektif kajian, subjek kajian dan membuat sumbangan yang sangat besar kepada pengumpulan pengetahuan teori dalam biologi.
Matlamat dan objektif sains
Anatomy - apa yang secara khusus belajar disiplin? Untuk jawapan kita beralih kepada matlamat dan objektif ilmu pengetahuan ini.
Objektif: Untuk menjana pengetahuan teori tepat, disokong oleh kajian eksperimen praktikal struktur tubuh manusia, bentuk dan kedudukan organ-organ dan sistem, pembentukan mereka dalam proses evolusi dan transformasi dari bawah pengaruh faktor-faktor alam sekitar dari masa ke masa.
Berkaitan dengan anatomi sasaran - sains, tugas-tugas berikut:
- Meneroka peringkat pembentukan orang dan tubuhnya dalam proses pembangunan evolusi.
- Mempertimbangkan struktur organ-organ, sistem dan mengkaji corak perubahan akibat daripada perubahan yang berkaitan dengan usia.
- Untuk menyiasat pengaruh keadaan dan faktor-faktor alam sekitar kepada pembangunan dan pembentukan organ-organ dan sistem badan manusia.
Oleh itu, kami telah menerima jawapan yang khusus dan lengkap kepada persoalan "Anatomy - apakah ia?" dan kita boleh terus menimbangkan sejarah ilmu pengetahuan ini.
Sejarah anatomi sebagai sains
Sebagai sains, disiplin ini telah ditubuhkan hanya pada abad XVIII itu. Walau bagaimanapun, pengetahuan teori mula mengumpul pada zaman dahulu, terima kasih kepada kerja-kerja greats seperti Hippocrates, Aristotle, Gerofil, Erasistratus dan lain-lain.
Dengan lebih terperinci dan jelas mengkaji bagaimana anatomi berkembang (sains manusia) untuk usia sebagai meja.
| Ancient Greece, Mesir, Parsi dan China (460 g SM - .. XIII abad AD) | Zaman Pertengahan dan Renaissance (XIII - abad XVIII) | zaman moden dan kontemporari (XVIII - XXI abad) |
| 1. "Ayurveda" (buku India). Ia mengandungi penerangan organ manusia, otot dan saraf tertentu. | Awal Zaman Pertengahan dicirikan oleh genangan dalam perkembangan ilmu anatomi. Tiada apa yang sedang dikaji dan disiasat, kerana ini adalah dilarang oleh gereja. Tetapi akhir XVII - awal abad XVIII - tempoh Renaissance. Pada masa ini, ianya dibentangkan satu siri peristiwa-peristiwa yang menjadi peristiwa penting dalam sejarah sains. | tempoh ini mempunyai ciri-ciri penciptaan alat-alat pembesar, yang membolehkan untuk membuka struktur kecil dan mikroorganisma. Terdapat anatomi perubatan. Pembentukan kaedah baru siasatan organisma hidup, termasuk manusia. Jelas tanggapan apa anatomi - sains bahawa kajian tidak hanya badan-badan, tetapi keseluruhan sistem kerja mereka dan untuk pembentukan kehidupan. |
| 2. "Neytszin" (buku Cina). Ia termasuk perihal jantung, buah pinggang, hati dan organ-organ manusia yang lain. | 1. Itali Mondino di 1316 dicipta tutorial buku pertama, yang menyatakan bahawa anatomi - sains badan manusia dan kehidupan mereka. | 1. Carl Baer (1792-1876 tahun) - membuka ovum manusia telah mengkaji mekanisme pembentukan lapisan germa dan permulaan pembentukan organ-organ mereka. Beliau menjadi rekapitulasi teori pengasas (pengulangan) dalam embriogenesis embrio manusia beberapa tanda-tanda luaran haiwan. |
| 3. doktor Mesir Imhotep mengkaji komponen tubuh manusia berdasarkan mayat untuk mumia. Semua pemerhatian yang dinyatakan dan dengan itu mewujudkan pekerjaan-Nya. | 2. 1473 g - kerja-kerja yang diterbitkan dan Avicenna celsius dihasilkan kamus perubatan pertama anatomi istilah. | 2. Zhan Batist Lamark, Charles Darwin membuat sumbangan besar kepada pembangunan teori evolusi. Darwin - pengarang teori yang paling meluas asal-usul spesis manusia dan perkembangan sejarah mereka. |
| 4. Roman Gerofil dan kerja utama "anatomi" beliau. Dia secara spesifik mengkaji struktur dalaman badan manusia, membuat sumbangan besar kepada pembangunan anatomi manusia, ia dikenali sebagai bapa kepada disiplin. | 3. Sumbangan Khas kepada pembangunan disiplin diperkenalkan pelukis Leonardo da Vinci, yang mahir menggunakan bakat seninya untuk zarisovyvaniya otot, organ-organ, bahagian tubuh daripada rangka manusia dengan tepat. Beliau memiliki lebih daripada 600 lukisan yang berbeza, tepat dan jelas yang mencerminkan kerja-kerja otot dan struktur mereka, pelbagai organ dan tulang. | 3. Louis Pasteur - seorang saintis yang cemerlang, ahli kimia, ahli mikrobiologi yang. Dia mampu untuk membuktikan ketidakmungkinan generasi spontan hidup tanpa penyertaan mikroorganisma. Saya menghabiskan banyak eksperimen untuk membuktikan fakta ini, adalah bapa kepada mikrobiologi. Beliau juga membangunkan percubaan pertama orang vaksin penyakit. |
| 5. Erasistratus (Greece) juga mengkaji anatomi pada mayat-mayat undang-undang sabit kesalahan. Beliau menafikan Hippocrates mengemukakan doktrin cecair, mengawal badan manusia dan penyakit itu. Beliau menyifatkan sebahagian daripada organ-organ dan otot. | 4. Andreas Vezaly - doktor, penyelidik, pencipta semitomnika anatomi. Salah seorang ulama besar anatomi zamannya. Diiktiraf hanya pemerhatian dan eksperimen, semua keputusan telah diperoleh dengan bedah siasat tulang dan mengumpul di tanah perkuburan. | 4. Caspar Wolf - pengasas embriogenesis, trend yang arah dan utama. |
| 6. Klavdiy Galen - karya-karya beliau tergolong dalam 400 sumber, yang diterangkan secara terperinci berpuluh-puluh bahagian struktur badan, termasuk saraf dan otot. Karyanya adalah bahan pengajaran pertama untuk orang lain dalam kajian anatomi. | 5. Vilyam Garvey - membuat sumbangan yang tidak ternilai kepada pembangunan idea-idea tentang pergerakan darah melalui saluran. Pengasas undang-undang biogenetik, beliau melahirkan idea asal-usul segala yang hidup dari satu telur. | 5. Luigi Galvani - fizik terkenal yang menemui sifat elektrik impuls saraf dalam tisu makhluk hidup yang berasal dari haiwan. Pengasas elektrofisiologi. |
| 7. Celsus - pengasas banyak aspek perubatan anatomi. Mengkaji ligation kapal, asas-asas pembedahan dan penjagaan. | 6. Eustace - membuka tiub auditori, dinamakan sempena nama beliau (Eustachio), yang menghubungkan telinga tengah dan suasana luar. ia juga tergolong kepada penemuan dan penerangan daripada kelenjar adrenal. Ramai yang menyifatkan badan mereka telah diletakkan di dalam kerja-kerja biasa yang selesai, dia tidak dapat berbuat demikian. | 6. sumbangan besar kepada pembangunan anatomi dan perubatan di Rusia diperkenalkan oleh Peter I. Ia adalah orang yang menetapkan kadar di mana ahli-ahli sains negara kita telah berjaya membuat beberapa penemuan penting dan penting sains dan untuk memberi peluang untuk membangunkan secara intensif. Dirinya sebagai raja mengambil alih pengalaman pekerja asing. Penciptaan Akademi Sains Rusia telah penting dalam pembangunan pelbagai disiplin. |
| 8. doktor Persian Abu Ibn Sina (Avicenna) - telah membangunkan teori bahawa badan manusia 4 organ utama yang bertanggungjawab untuk semua kerja-kerja: jantung, testis, hati, otak. | 7. Gabriele fallopio - murid Vesalius. Dia memiliki penerangan dan penemuan beberapa bahagian kecil struktur badan: gegendang telinga, mata dan lelangit otot, unsur-unsur organ pendengaran. Beliau menyifatkan asas-asas struktur pencacatan alat kelamin wanita. | 7. Pirogov N. I. - pakar bedah yang cemerlang, pengasas anatomi perbandingan, pencipta kaedah "ais anatomi" (menggergaji keping mayat beku untuk kajian dan perbandingan). kerja-kerja yang menjadi asas kepada pembangunan pembedahan. |
| 9. Orang-orang Yunani Empedocles dan Alcmaeon. Menyumbang kepada pembangunan pengetahuan mengenai telinga dan organ-organ penglihatan, dan saraf sekitarnya. | 8. Thomas Willis - doktor, yang terkenal dengan penemuan beberapa penyakit manusia, dan juga pemeriksaan yang menyeluruh sistem saraf orang. | 8. P. A. Zagorsky dan IV Buyalsky pertama dibangunkan dan dikeluarkan buku anatomi dan alat bantu mengajar untuk pelajar. |
| 10. Orang-orang Yunani Anaxagoras dan Aristophanes. Dikaji secara bebas otak dan membran, menyifatkan apa yang mereka lihat. | 9. Gleason. Sambil menyifatkan pihak berkuasa dan lebih berhati-hati dikaji bani penyakit manusia. | 9. P. F. Lesgaft - pengasas anatomi berfungsi. Beliau belajar dan menyifatkan otot, tulang, kerja mereka dan struktur sendi. |
| 11. Euripides dan Diogenes dapat melihat urat portal itu, menyifatkan sebahagian daripada sistem peredaran darah, banyak bahagian-bahagian lain kerja mereka. | 10. Casparo Azelli. Saya membuat penerangan yang agak tepat saluran limfa usus. Banyak usaha dimasukkan ke dalam pembangunan idea-idea tentang tindakan sistem peredaran darah dan limfa. | 10. V. N. Tonkov. Beliau mencadangkan penggunaan X-ray untuk mengkaji rangka. Pengasas anatomi eksperimen sebagai satu disiplin. |
| 12. Aristotle. Saya belajar tumbuh-tumbuhan, haiwan dan manusia. Beliau telah mencipta lebih daripada 400 kerja-kerja dari pelbagai bidang biologi. Dianggap asas kepada semua makhluk yang hidup, beliau menegaskan persamaan dalam struktur haiwan dan manusia. | 11. Ia adalah satu langkah ke hadapan yang penting dalam pembangunan anatomi menjadi "teater anatomi": bedah siasat mayat di khalayak ramai. Pada peristiwa itu dibenarkan yang ingin mempelajari bidang perubatan. Semasa bedah siasat yang dijalankan perbincangan bersama apa yang dilihatnya. Indulgence di pihak Gereja sebagai kesan positif ke atas pembelajaran asas-asas anatomi. | 11. DA Zhdanov, BI Lavrentiev, NM Jakubowicz membuat sumbangan besar kepada pembangunan pengetahuan mengenai struktur dan mekanisme otak, untuk menjalankan impuls. |
| 13. Hippocrates - pengarang idea daripada empat cecair badan memandu: darah, kahak, hempedu kuning dan hitam. Beliau menafikan pandangan teologi anatomi manusia dan haiwan. | 12. I. I. Mechnikov - pengarang teori imuniti, penemu proses fagositosis. Dianugerahkan Hadiah Nobel untuk kerja-kerja di kawasan ini. |
Sudah tentu, ini bukanlah satu senarai lengkap nama-nama orang yang berbuat nilai yang besar teori dan praktikal dalam pembangunan sains seperti anatomi.
Apakah Anatomi hari ini? ulama moden juga tidak berpuas hati dengan kejayaan mereka. Dari semasa ke semasa berlaku semua penemuan baru pelbagai struktur dan fungsi mereka. Ini bermakna bahawa beberapa proses masih tidak boleh difahami kepada manusia, dan ia adalah sesuatu untuk berusaha untuk.
Komunikasi Anatomi dan Fisiologi
Mereka sangat berkait rapat antara satu sama anatomi dan fisiologi lain. Seperti sains, mereka berada dalam gabungan boleh menyediakan maklumat yang lengkap mengenai struktur, bentuk, struktur dan fungsi sistem organ tertentu. Oleh itu, adalah setaraf dengan sains anatomi sama ada fisiologi tumbuhan dan haiwan, termasuk manusia.
Ini adalah interaksi yang sangat penting, yang membolehkan pemahaman yang lebih mendalam tentang mekanisme tubuh manusia. Jadi, menguruskan mereka dengan betul. Sebaliknya, data ini adalah sangat penting untuk perubatan. Ia ternyata bahawa hampir semua sains biologi - berkait rapat kusut, menarik di thread itu, anda boleh mendapatkan maklumat yang unik dan lengkap tentang apa-apa makhluk hidup.
Anatomi untuk pelajar
Kurikulum kursus salah satu mata pelajaran yang penting untuk pelajar sekolah tinggi adalah anatomi. Di dalam kelas bermula untuk belajar? Sebagai sains ia diajar, dari kelapan. Tetapi pengetahuan pertama tentang struktur tubuh manusia dan fungsi badan-badan sudah di sekolah rendah.
kajian subjek di sekolah rendah
Secara semula jadi, belajar disiplin tidak bermula dengan kelas pertama, walaupun abstrak dan dalam bentuk yang boleh diakses untuk kanak-kanak menjelaskan beberapa konsep anatomi. Sebagai contoh, duduk yang tidak betul di meja yang boleh membawa kepada kelengkungan tulang belakang. Biasanya, pada usia ini, semua kanak-kanak sudah tahu di mana tulang belakang. Hanya pada gred keempat bermula anatomi "sebenar". 4 kelas - peringkat zavershayushy pendidikan rendah. Kanak-kanak dilatih secukupnya untuk belajar bagaimana untuk memahami kebanyakan proses anatomi asas. Latihan yang disediakan oleh program ini dalam perjalanan disiplin "di luar dunia". Bayi diberikan topografi umum organ-organ di dalam tubuh manusia, nama mereka dan nama sistem mereka membentuk. Juga memberi tumpuan kepada fungsi yang dilaksanakan.
Anatomi untuk gred 8
Pada peringkat pertengahan latihan kajian anatomi manusia yang paling terperinci dan lengkap. Gred 8 mencadangkan tahun pertimbangan isu-isu dan jumlah disiplin ini. Dalam tempoh ini kita mengkaji segala-galanya daripada sejarah anatomi dan berakhir dengan aktiviti saraf yang lebih tinggi dan melahirkan anak.
Kanak-kanak belajar tentang semua ciri-ciri struktur dan fungsi sistem organ, komponen individu dan menyediakan maklumat terperinci mengenai kesan faktor luaran kepada pembangunan rakyat. Ia menangani isu-isu evolusi dan pembentukan umat manusia. Iaitu, kompleks dengan ilmu-ilmu lain mengkaji anatomi manusia.
Tutorial "Gred 8. Anatomy" termasuklah terang digambarkan, berkualiti tinggi dan persembahan boleh akses maklumat mengenai segala perkara mengenai disiplin. Di samping itu, yang melekat padanya, alat bantuan elektronik, satu kajian prospektif sains hampir. Oleh buku teks dicipta buku kerja untuk pelajar, dan juga beberapa alat bantu mengajar untuk guru.
Ini menjadikan ia mungkin untuk mengukuhkan pengetahuan yang memberikan biologi (anatomi manusia). Gred 8 - bukan satu-satunya di mana soalan-soalan anatomi terjejas, tetapi yang utama.
Subjek kajian dalam gred 9 sekolah
Di sesetengah sekolah, sains ini adalah relevan pada masa yang lain - dalam perjalanan gred ke-9. Ramai orang percaya bahawa kerana kerumitan subjek adalah asimilasi terbaik akan berlaku semasa remaja ini, tempoh yang lebih matang pembentukan kesedaran kanak-kanak.
Walau bagaimanapun, tidak ada keraguan dalam fakta bahawa kajian terdahulu subjek tidak kurang berkesan. Lagipun, terdapat banyak bahagian, yang menawarkan pelajar dan biologi. Gred 9 "anatomi Manusia" beralih kepada peringkat awal belajar isu-isu yang kompleks seperti struktur molekul sel-sel dan organisma secara keseluruhan, pengajaran evolusi. Oleh itu, untuk mengatakan sekurang-apa umur adalah yang terbaik untuk mengkaji anatomi sudah tentu, sukar. Anatomy - sains yang mengkaji terutamanya struktur dan fungsi badan manusia. Oleh itu, untuk melambatkan kajian "ditangguhkan" ia tidak masuk akal.
Gred 10 dan anatomi
Sebelum ini (sebelum tahun 1980-an), disiplin ini biasanya berlaku hanya berada di sekolah tinggi. Iaitu peringkat terakhir latihan muncul anatomi. 10 kelas dianggap masa yang paling sesuai untuk ini.
Kanak-kanak hari ini membesar dalam era transformasi sengit dalam bidang sains dan teknologi. kesedaran mereka dipenuhi, mereka menjadi jauh lebih banyak pembangunan dan lebih berupaya. Jumlah bahan untuk kajian itu juga meningkat berubah dengan ketara (lebih baik) kaedah dan teknik pengajaran. Oleh itu, pemindahan kajian anatomi di gred ke-8 mempunyai penjelasan yang logik dan tidak sesuatu yang negatif.
Similar articles
Trending Now