Apa yang memberi kesan kesihatan mental kanak-kanak sekolah?

Apa yang kesihatan mental? Meninggalkan segi perubatan. Pertama sekali, ia adalah satu peluang untuk membina hubungan yang harmoni dengan orang lain dan merasa cukup dan orang berpuas hati. Apa yang asas? set genetik atau pembangunan di beberapa peringkat. Gen, sudah tentu, tidak dibatalkan. Tetapi sesiapa sahaja dengan perkembangan zaman kanak-kanak yang betul adalah dapat berkembang dalam personaliti yang harmoni, mempunyai kesihatan mental yang baik.

Bolehkah saya memilih kriteria yang digunakan untuk menentukan tahap keharmonian atau kanak-kanak? Ya. Terdapat beberapa ciri-ciri, yang bersama-sama dapat memberi penilaian keseluruhan jiwa. Di sini adalah yang utama:

• keupayaan untuk memahami diri sendiri;
• persepsi dirinya sebagai orang yang positif;
• keupayaan untuk menguruskan;
• komunikasi emosi terbuka dengan rakan-rakan mereka;
• keupayaan untuk bersimpati dan berempati dengan orang lain;
• keupayaan untuk membentuk nilai dan rancangan mereka sendiri.

Tetapi bagaimana untuk mengukur kesihatan psikologi? Adakah terdapat norma yang berusaha? Ya. Seorang lelaki mampu bukan sahaja menyesuaikan diri dengan alam sekitar, tetapi mampu untuk pembangunan diri di dalamnya dan menyumbang kepada penambahbaikan, boleh dianggap perkara biasa bagi menentukan kesihatan sosial dan psikologi individu. Lebih tepat untuk mengatakan ini: ia adalah manusia, keupayaan untuk menukar dirinya sendiri dan mengubah persekitaran mereka untuk kemudahan mereka sendiri.

Apabila ia datang kepada pembangunan psikologi individu, di tempat pertama, adalah penting untuk bercakap tentang perkembangan kanak-kanak. Kerana ia adalah dalam jiwa zaman kanak-kanak yang paling lemah dan sensitif sebagai kanak-kanak yang paling mudah untuk memusnahkan jiwa, dan mengumpulkan bersama-sama maka ia akan menjadi sangat sukar. Lagipun, seperti yang kita tahu, semua masalah psikologi dari zaman kanak-kanak. Oleh itu, adalah penting untuk mempertimbangkan faktor-faktor yang boleh menjejaskan psikologi kesihatan kanak-kanak.

Punca gangguan keseimbangan mental menjadi konflik, tetapi tidak semua orang. Kanak-kanak yang membesar dalam persekitaran yang sama sekali bebas konflik, boleh mempunyai masalah yang lebih besar dalam penyesuaian sosial pada masa akan datang, daripada seorang kanak-kanak yang membesar di hadapan konflik struktur. Dalam detik penting ini, kerana konflik boleh merosakkan, iaitu personaliti yang merosakkan.

konflik yang merosakkan membawa kepada memandang rendah diri kita sebagai individu, pembentukan pelbagai kompleks, keraguan diri. Konflik merosakkan tunggal hampir setiap kanak-kanak mampu untuk terus hidup dan lupa. Tetapi sentiasa berulang-ulang mereka membawa kepada kemusnahan minda kanak-kanak, untuk krisis kehidupan, untuk tindak balas neurotik.

reaksi neurotik Long boleh berkembang menjadi kebimbangan neurotik dalam minda kanak-kanak apabila satu pihak terpaksa konflik yang merosakkan. Kebimbangan terhasil, seterusnya, seterusnya menjejaskan kesihatan psikologi pelajar, melumpuhkan keupayaan untuk bertindak dan menjana berdaya dan ketiadaan. Dan kebimbangan boleh ditunjukkan secara tersirat dan dikesan hanya apabila pemeriksaan psikologi khas.

Mengambil kira faktor yang boleh membawa kepada kebimbangan tahan sekolah:

• beban latihan yang ketara;
• ketidakupayaan untuk bersaing dengan kurikulum;
• peningkatan permintaan kepada ibu bapa dengan pencapaian akademik kanak-kanak;
• hubungan dengan satu atau lebih guru bukan-lipat;
• perubahan yang kerap dalam kakitangan.

Selalunya, orang dewasa juga adalah penting untuk kanak-kanak, tidak mengampuni walaupun kelemahan yang sedikit, sekali gus menyebabkan kemudaratan kepada harga diri. Dan ini adalah masa yang sangat berisiko. kritikan berterusan tanpa pujian (walaupun kejayaan kecil) menjejaskan kesihatan psikologi kanak-kanak itu membangunkannya kedegilan, agresif atau, sebaliknya, kegagalan untuk menilai secukupnya diri mereka, walaupun kesan buruk kepada kejayaan pembangunan.