Ciri-ciri untuk lulus gred 9 untuk kemasukan: ciri-ciri sampel

Ciri-ciri untuk graduan 9 kelas - salah satu dokumen rasmi yang paling penting dalam kerja-kerja guru. Ia secukupnya mesti mewakili personaliti pelajar, kejayaan beliau dalam aktiviti pendidikan, kebolehan dan bidang motivasi. Mei ciri disusun dalam hal pemindahan ke suatu sekolah siswazah atau kemasukan ke khusus menengah institusi pendidikan.

Ciri-ciri struktur

pada ciri-ciri siswazah 9 kelas harus merangkumi senarai data asas mengenainya. Senarai ini adalah sejenis rangka di mana dokumen itu adalah berdasarkan.

1. Header ( "cap"): tajuk dokumen, institusi dan kelas, nama pelajar, tahun kelahirannya dan tempat kediaman.
2. Untuk maklumat mengenai tempoh persekolahan, maklumat umum mengenai kemajuan, pencapaian dalam aktiviti-aktiviti pendidikan dan sosial, sikap pelajar ke arah bidang ini, bagaimana sains pilihan.
3. Keterangan tugas tambahan (jika ada), yang berkhidmat sebagai pelatih.
4. Terutamanya dicirikan oleh hubungan dalam pasukan, dengan guru-guru.
5. Keterangan sifat-sifat watak, perangai, kecenderungan dan minat pelajar.
6. pengalaman budaya, kehidupan terutamanya kurikulum, pencapaian dalam aktiviti kurikulum.
7. Ciri-ciri pendidikan (ringkasan keluarga).
8. Tarikh dan tandatangan orang yang bertanggungjawab (guru homeroom, pengarah).

Ciri-ciri sampel siswazah 9 kelas untuk kemasukan juga perlu dilengkapi dengan cadangan guru berhubung dengan kesediaan pelajar untuk menguasai pengetahuan profesional, apa kebolehan perlawanan ini.

keperluan asas untuk spesifikasi penggubalan

pada ciri-ciri siswazah 9 kelas mesti memenuhi keperluan asas:

1. Kesederhanaan, keringkasan yg padat isinya dan kejelasan penulisan. Ciri-ciri untuk menjadi mudah untuk dibaca.
2. objektiviti maksimum. Untuk melakukan ini, adalah dinasihatkan untuk mendapatkan maklumat daripada orang lain yang telah bekerja dengan pelajar.
3. Berikutan struktur dokumen rasmi (contohnya, ciri-ciri peribadi harus tidak mendahului maklumat umum tentang murid).

kad pelajar psiko-pendidikan

kad pelajar psikologi dan pedagogi boleh berdasarkan mana ciri pada graduan 9 kelas akan dibina. Kad ini mudah untuk masukkan dalam tempoh pembelajaran kanak-kanak di sekolah. Ia terdiri daripada elemen-elemen ini:

1. aktiviti latihan: pencapaian akademik, minat belajar, minat membaca, memberi tumpuan kepada apa-apa jenis aktiviti profesional.
2. Kelakuan: disiplin, tahap konflik, aktiviti lokomotor / lambat dan berat sebagai bersetuju dengan mempengaruhi tahap pendidikan agresif.
3. Khidmat Masyarakat: tahap aktiviti awam, kemahiran organisasi, sikap kepada komisen awam, inisiatif, pihak berkuasa.
4. Komunikasi dalam kumpulan: kehadiran rakan-rakan dan musuh-musuh, suka bergaul, keterbukaan, responsif, kesan ke atas rakan-rakan.
5. ciri-ciri psikologi: tahap kira-kira, harga diri, rasa tujuan.
6. Keadaan keluarga: status keluarga (lengkap / tidak lengkap), suasana keluarga, tahap kefahaman di peringkat beliau kawalan, tahap autonomi pelajar, ibu bapa menarik kanak-kanak dalam kehidupan sekolah.

ciri-ciri psikologi dalam ciri-ciri pelajar

9 siswazah ciri-ciri bertaraf oleh ketua kelas (seperti yang ditunjukkan dalam carta) termasuk ciri-ciri psikologi murid. Data ini adalah guru yang boleh diperolehi daripada ahli psikologi sekolah. Ini termasuk:

• aliran proses mental (tahap pembangunan perhatian, ingatan, pemikiran);
• kereaktifan emosi, nada dan keseimbangan (jenis perangai);
• akan kualiti (sikap tenang, keazaman, ketabahan);
• berhubungan dengan dirinya (keyakinan diri, tahap tuntutan) ;
• extraversion atau introvert (suka bergaul, keinginan untuk menjadi pusat perhatian, atau dengan sendiri);
• sifat-sifat (altruistik, empati, keramahan, dan kejujuran al.).

ciri siswazah untuk pendidikan khas menengah

pelajar boleh melanjutkan pelajaran ke kolej atau sekolah teknik. Dalam kes ini, ciri-ciri kelas graduan yang 9 untuk penyertaan mesti ditambah dengan titik-titik tertentu yang mewakili kehadiran kesediaan untuk menerima profesion pelajar.

1. Mempunyai keupayaan untuk jenis tertentu aktiviti profesional.
2. Hawa nafsu dan kecenderungan, adalah sesuai untuk ini.
3. keinginan untuk memahami pembangunan diri dan profesion.

ciri graduan 9 kelas: sampel

Ivanov Ivan mengajar di sekolah itu sejak 2000. Fizikal yang sihat, tidak mempunyai kontra.

Pada masa ini, beliau terbukti menjadi rajin, pelajar yang bekerja keras. Saya menikmati keyakinan guru-guru dan rakan-rakan berkenaan. kapasiti latihan dibangunkan di peringkat menengah, adalah amat sesuai untuk subjek kitaran awam-kemanusiaan.

Ivanov Ivan - seimbang, yakin pada diri sendiri, tetapi orang yang rendah hati. kemahiran kebijaksanaan, penjagaan dan komunikasi beliau membolehkan beliau untuk mencari satu bahasa yang sama dengan rakan-rakan mereka. Ivan mempunyai beberapa kawan-kawan dengan pelajar-pelajar lain yang disimpan persahabatan neutral. Tidak menghakis, mengelakkan situasi konflik. Kepimpinan tidak berusaha, dia lebih suka bekerja dalam satu pasukan. Dengan sikap yang bertanggungjawab kepada arahan guru dan aktiviti sosial.

Ivanov Ivan dibesarkan dalam keluarga utuh. Ibu bapa yang mesra, minat aktif dalam kehidupan pendidikan dan sosial anaknya.

Watak-watak yang diberikan di tempat permintaan.

tarikh

tandatangan

Jika ciri-ciri graduan 9 kelas untuk kemasukan ke khusus institusi pendidikan menengah, ia adalah perlu untuk menambah hasil kesediaan beliau untuk mengambil alih aktiviti-aktiviti profesional (lihat. Bahagian sebelumnya).

Ciri-ciri untuk lulus gred 9, troechnika: sampel

Ivanov Ivan beliau belajar di sekolah itu dari 2000 hingga 2002. Ia telah dipindahkan dari ... (nama sekolah) kerana keadaan konflik dalam pasukan. Fizikal yang sihat, tidak mempunyai kontra.

Dalam kajian menunjukkan dirinya sebagai kurang berdisiplin, tetapi seorang pemuda yang bekerja keras. Prestasi - lebih rendah daripada purata. Mengikut disiplin akademik matematik dan kemanusiaan mempunyai penilaian "memuaskan". Kepentingan dalam mata pelajaran ini tidak menunjukkan pada kelas lalai dan resah, kerja rumah tidak dilakukan secara sistematik. Fizikal yang maju, ia adalah sebuah parti untuk semua acara sukan, jadi untuk Kebudayaan Fizikal menerima penilaian yang "sangat baik".

Melanggar tatatertib dimanifestasikan dalam mengganggu pelajaran dan konflik dengan rakan-rakan mereka. Walaupun ini, Ivan kanan dilayan dengan hormat, bertindak balas kepada komen. Untuk aktiviti sosial mempunyai sikap yang positif, tidak pernah terlepas Sabtu.

Dengan perangai jenis Ivan - mudah tersinggung - quicktempered, impulsif, ciri-ciri aktiviti motor yang tinggi. Ini adalah sebab bagi kekurangan disiplin. Pandai bergaul, suka menjadi pusat perhatian, responsif dan adil.

Ivan berminat dalam teknologi, mempunyai motosikal. Beliau menikmati bola sepak dan tinju.

Ivanov Ivan dibesarkan dalam keluarga ibu atau bapa tunggal. Dengan ibu mempunyai hubungan persahabatan, dia kadang-kadang berminat dalam kejayaan anaknya di sekolah kerana pekerjaan mereka.

Ivan disyorkan untuk meneruskan latihan dalam kepakaran teknikal, di mana mereka boleh membangunkan kemahiran mereka dan meneruskan minat anda.

tarikh

tandatangan

Ciri 9 untuk bergraduat troechnika kelas perlu mendedahkan sebab-sebab prestasi rendah (hiperaktif, konflik, pengabaian pedagogi dan t. D.).

Ciri-ciri daripada kepujian: sampel

Ivanov Ivan belajar di sekolah sejak gred pertama. Pada masa ini, dia membezakan dirinya sebagai azam, pelajar bertanggungjawab. Ivan - A pelajar dan Olimpiad peserta kerap dalam fizik, matematik dan kimia. Untuk aktiviti latihan berkenaan dengan minat yang tulus dan semangat untuk melaksanakan tugas-tugas kreatif tambahan.

Ivan berdisiplin dan rajin. Ia mempunyai kemahiran kepimpinan (3 tahun berkhidmat sebagai kelasnya sekolah dan ahli majlis pelajar). pemikiran logik dibangunkan pada tahap yang tinggi. Beliau gemar membaca, menulis puisi, bermain catur. Untuk aktiviti sosial aspek, mengambil inisiatif dalam penjagaan alam sekitar.

Mengikut jenis perangai, Ivan - orang yang apatis: seimbang, tidak suka hiruk dan semua yang berkaitan dengan ketelitian biasa beliau. Sederhana pandai bergaul dan mempunyai satu sama lain dalam pasukan. Ivan - introvert, jadi kerja yang lebih baik dengan aktiviti mereka sendiri. Dihormati oleh rakan-rakan dan guru-guru.

Ivan dibesarkan dalam keluarga utuh. Ibu bapa bijak, sistematik menghadiri seminar ibu bapa, Ivan diberikan autonomi dalam aktiviti pembelajaran.

tarikh

tandatangan