PembentukanPendidikan menengah dan sekolah

Nilai-nilai kebangsaan asas. Pembentukan nilai-nilai asas negara

nilai-nilai kebangsaan asas - satu set cita-cita spiritual yang wujud dalam masyarakat etnik tertentu, mencerminkan identiti sejarah dan kekhususan yang unik. Selalunya, mereka juga menentukan kelakuan orang dalam sosial dan tahap undang-undang budaya. Walau bagaimanapun, nilai-nilai kebangsaan melakukan pelbagai fungsi. Tetapi perkara pertama yang pertama.

Kepada konsep

Pembentukan cita-cita spiritual, kerana nilai-nilai asas kebangsaan, berlaku dalam perjalanan sejarah perkembangan budaya masyarakat itu mengikut keadaan geopolitik negara.

Ciri utama adalah bahawa pemasangan ini menyatakan identiti dan keaslian rakyat Rusia, serta cara hidupnya, tradisi, adat dan keperluan kritikal. Untuk meletakkan ia dalam erti kata lain, nilai-nilai asas negara adalah teras kehidupan rohani masyarakat kita, sintesis kualiti yang terbaik dan sifat-sifat.

Mereka sering menentukan kedudukan warganegara, membentuk hubungan dengan kerajaan, dan juga untuk masa lalu, masa kini dan masa depan. Selalunya, kesedaran manusia cita-cita rohani dan sikap acuh tak acuh terhadap mereka membantu dia menyedari tanggungjawabnya untuk pemeliharaan dan pembesaran lanjut kekayaan negara.

Sejarah kecil

nilai-nilai kebangsaan asas masyarakat Rusia, kategori, mula terbentuk pada awal 90-ies abad yang lalu. Fakta ini adalah mudah untuk diingati, kerana proses ini hampir bertepatan dengan kelulusan Persekutuan Rusia sebagai sebuah negara berdaulat.

Ia juga disokong oleh perdebatan saintifik yang aktif. Yang diuruskan dengan permohonan itu dalam keadaan-keadaan konsep negara etnik kita kaya dengan "kepentingan negara".

Pada tahun 1992, terdapat sejenis kepastian. Pakai undang-undang "Pada keselamatan", dan ia adalah di dalam dokumen ini, penekanan diberi kepada nilai kepentingan penting dalam individu dan kerajaan dan masyarakat. kata-kata ini adalah sangat mudah. Lagipun, ia boleh membantu masalah kepentingan negara dengan betul mendapatkan pusingan, tetapi pada masa yang sama, nilai yang ditetapkan untuk khusus, lokasi didokumenkan.

Tetapi empat tahun kemudian, pada tahun 1996, dalam Surat nat. Russian Presiden Dewan Federal Security terdapat satu lagi, kata-kata yang lebih khusus. Di mana istilah "kepentingan negara" telah ditetapkan standard. Dan ia telah ditafsirkan bukan sahaja sebagai asas yang mendasari masalah pembentukan dasar dalam dan luar negeri. Sejak konsep ini mula ditetapkan, dan kepentingan penting dalam individu dan seluruh masyarakat. sistem Dibentangkan mereka ditetapkan dalam Concept nat. Keselamatan Persekutuan Rusia dari 1997. Pada tahun 2000, dokumen itu telah dilengkapi dengan maklumat mengenai tafsiran kepentingan negara dalam bidang dasar sempadan.

Merujuk kepada Perlembagaan

nilai-nilai kebangsaan asas rakyat kita ditentukan terutamanya dokumen negeri. Selepas mengkaji Perlembagaan, enam cita-cita spiritual utama dapat dikenal pasti.

Pertama termasuk kelulusan kebebasan dan hak asasi manusia dan keamanan awam dan keharmonian. Nilai ini ditunjukkan bukan sahaja dalam mukadimah. Ia boleh dikatakan, leitmotiv seluruh teks Perlembagaan. Dalam artikel kedua, dan ia adalah nilai negeri tertinggi. Ini termasuk individu, hak-hak dan kebebasannya.

Lebih ke dalam senarai, yang menggariskan nilai-nilai asas kebangsaan Rusia, sebahagian daripada penentuan diri dan kesamaan bangsa, kepercayaan dalam kebaikan dan keadilan, serta memori nenek moyang kami yang telah menjadikan kita hormat dan cintakan tanahair.

Yang sesuai rohani ketiga tidak dapat dihapuskan demokrasi dan kenegaraan yang berdaulat. Oleh nilai keempat diterima untuk kemakmuran dan kesejahteraan tanah air kita. Dan kelima - tanggungjawab untuk itu. pemasangan akhir termasuk dalam senarai nilai, adalah kesedaran warga masyarakat dunia.

Selain di atas, masalah keselamatan yang amat diletakkan rakyat, kesejahteraan mereka dan maruah. Ia juga perlu menekankan pentingnya konsep seperti keadilan, moral, patriotisme, kemanusiaan, kewarganegaraan dan kesahan.

Semua ini adalah nilai-nilai asas kebangsaan masyarakat Rusia. Yang secara tradisinya dilihat sebagai penanda aras penting rakyat kita, dan juga sedikit sebanyak sebagai pandangan dunia.

Skop dasar

sistem asas nilai-nilai kebangsaan adalah penting negara yang besar. Ia merupakan kerangka dasar asas. Dan memberi kefahaman satu mercu tanda utama negara secara keseluruhannya. Tanpa keuntungan bahawa kuasa rakyat adalah mustahil.

Adalah penting untuk ambil perhatian bahawa kategori kepentingan negara dalam alam semula jadi bukan etnik, dan negeri-politik dan sosio-sejarah. Terdapat penjelasan.

Masalahnya ialah bahawa negara - ia adalah satu komuniti politik warga negara tertentu. Yang tinggal di wilayahnya dan menganggap diri mereka, tidak kira dari berbilang kaum. Negara meluahkan komuniti ekonomi dan budaya-sejarah bangsa yang membentuk ia. Namun ia menunjukkan pemeliharaan bahasa komunikasi antara etnik, cara yang sedia ada dalam kehidupan dan tradisi. Semua di atas juga terpakai kepada negara kita, walaupun kepelbagaian bangsa-bangsa yang tinggal di wilayahnya.

kepentingan negara bersilang dengan keperluan penting dalam masyarakat dan objektif strategik negara, yang dilaksanakan dalam dasar awam. Ini adalah realiti hari ini. Iaitu bagaimana kerajaan menyumbang kepada kebaikan negara bangsa. Dalam politik, kepentingan dan nilai adalah kerana keperluan hidup, pembangunan negara, serta mengukuhkan kuasa negara.

pembentukan nilai-nilai

Nah, apa yang seolah-olah untuk menyatakan konsep dalam bidang politik adalah jelas. Kini ia adalah perlu untuk beralih kepada topik bagaimana pembentukan nilai-nilai asas negara.

Kita mesti bermula dengan hakikat bahawa pembangunan rohani dan moral dan pendidikan hari ini dijalankan bukan sahaja dalam keluarga tetapi juga di sekolah. Program, di mana ia berlaku, sedang dibangunkan dengan mengambil kira ciri-ciri sejarah, budaya, estetik, demografi dan sosial dan ekonomi di rantau ini. Dengan mengambil kira permintaan daripada keluarga dan mata pelajaran lain dalam proses pendidikan.

Secara semula jadi, aspek pendidikan ini ditetapkan dalam GEF. nilai-nilai kebangsaan asas disampaikan kepada pelajar mengenai langkah pertama latihan. Yang merupakan orang yang paling penting dalam tempoh pendidikan keseluruhan. Ia pada peringkat ini, kanak-kanak yang disertakan dengan nilai-nilai asas Federation, mula menyedari kepentingan keluarga, dan juga yang dipunyai oleh kumpulan sosial, agama dan etnik tertentu.

Tetapi itu bukan semua. Ia adalah penting untuk ingat bahawa pendidikan nilai-nilai asas negara perlu membentuk dalam kanak-kanak bukan sahaja cintakan tanahair, tetapi juga menghormati warisan sejarah dan budaya negara dan rakyat mereka. Ini sering menyumbang kepada pembangunan kebolehan kreatif pelajar, ia memberi mereka keinginan untuk melibatkan diri dalam aktiviti tertentu. Terdapat banyak kes-kes apabila orang ramai mula perjalanan ke muzik, diilhamkan dengan Tchaikovsky kreativiti kanak-kanak. Kelas di balet inspirasi kepada ramai kanak-kanak perempuan legenda Maya Plisetskaya, dan lukisan artis Federation berbakat menimbulkan pada kanak-kanak keinginan untuk belajar bagaimana untuk cat yang indah. Malangnya, di zaman teknologi canggih kanak-kanak hari ini tidak begitu banyak berminat dalam seni, kreativiti dan harta benda awam, kerana ia sebelum ini. Dan sebab itu lebih penting keuntungan nilai-nilai kebangsaan asas, pendidikan rohani dan moral dan penerapan pendidikan budaya dan sejarah.

bimbingan pendidikan

Meneruskan tema pembentukan nilai-nilai kebangsaan adalah perlu untuk ambil perhatian kepentingan perhatian individu guru dalam proses ini. tugas utama - untuk membawa kepada semua pelajar kepentingan sebelum ini disenaraikan. Kanak-kanak, terbawa-bawa oleh tema, lebih cepat memahami apa yang patriotik, kebebasan, tanggungjawab manusia, kewarganegaraan.

guru harus dapat menjelaskan kepada mereka apa yang setiap nilai-nilai asas negara. Kerja dan kerja, kesihatan dan keluarga, undang-undang dan penghormatan, rahmat dan kebaikan ... intipati ini dan banyak konsep lain yang perlu disampaikan kepada pelajar.

Ia juga penting untuk menjelaskan kepada murid tradisi, yang mewakili kesinambungan pengalaman sosial rakyat Rusia melalui pendidikan, latihan dan pengetahuan diri. Mereka membantu untuk meluaskan pengetahuan rakyatnya. Lagipun, kebanyakan cuti, cita-cita, ritual, upacara dan adat adalah daripada semata-mata ciri-ciri kebangsaan. Setelah mengkaji sejarah asal-usul mereka, ia adalah mungkin untuk merealisasikan keunikan dan kepelbagaian rakyat Rusia.

Fungsi nilai-nilai kebangsaan

Mereka juga harus diperhatikan perhatian. Seperti yang telah berkata sebelum ini, fungsi mempunyai banyak nilai-nilai. Tetapi jika kita bercakap mengenai bidang pendidikan, ia berdiri merupakan beberapa yang paling penting.

nilai-nilai kebangsaan asas dalam kerja-kerja ini adalah fakta bahawa asas-asas moral yang tinggi menyatukan semua kumpulan etnik yang tinggal di wilayah Persekutuan Rusia. Mereka menggabungkan semua masa lalu, masa kini dan masa depan rakyat kita, dan juga menyesuaikan pelajar kepada profesional penentuan nasib sendiri.

Membesarkan anak-anak, dengan mengambil kira nilai-nilai kebangsaan membayangkan proses khas yang dianjurkan untuk menjadi warganegara Persekutuan Rusia. Yang membantu pelajar untuk membentuk identiti mereka sendiri. Sebaliknya, guru yang terlibat dalam pendidikan negara kanak-kanak, mestilah berasaskan kepada amalan terbaik anda, direka berdasarkan pengetahuan saintifik dan empirikal.

tentang Patriot

Dalam proses pembentukan nilai-nilai kebangsaan setiap pelajar perlu dibantu untuk menyedari bahawa ia adalah sebahagian daripada rakyat dan negara. Apakah yang patriotik di sini? Walaupun pada hakikatnya dia adalah daya yang amat kuat rohani yang boleh menguatkan tenaga setiap individu dan menggabungkan ia dengan aspirasi seluruh negara dan rakyat.

Tetapi patriotisme tidak boleh buta. Ia juga penting untuk menyampaikan kepada pelajar. Orang tidak dilahirkan sebagai prajurit, tetapi mereka boleh menjadi mereka. Selepas mereka menemui kebenaran tentang umat-Nya, yakin dengan kemungkinan tidak habis-habis negara akan belajar sejarah dan masa lalu berani. Semua di atas membantu kita untuk memahami apa yang dibincangkan dalam perkara yang sedemikian sebagai sebuah negara. Dan ia adalah terutamanya semangat. Dan memahami tujuan anda sendiri dan peranan dalam sejarah. Ia adalah atas dasar tradisi negara berkembang secara rohani.

Itulah sebabnya pendidikan patriotik individu adalah sangat penting. Dan kami bermakna bukan sahaja penerapan cintakan tanahair. Amat penting adalah menghormati wilayah, bandar dan bahasa mereka. Selain itu, kasih sayang dan penghormatan kepada tanah kelahirannya lebih berharga dan tinggi daripada yang sama mengenai seluruh tanahair secara keseluruhan.

Persoalan keperibadian

Pendidikan, dengan mengambil nilai-nilai kebangsaan akaun adalah penting, tetapi pelbagai cara perceiving dan kepentingan membawa kepada yang berbeza-beza secara meluas anggaran. Hakikat bahawa seorang ahli masyarakat adalah sesuatu yang nyata, yang lain tidak boleh mempunyai dan tidak mengapa. Ini harus diingat.

Dan memandangkan ciri-ciri ini dalam masyarakat yang terbentuk, seperti sistem nilai, yang boleh dipanggil kompromi. Satu contoh yang menarik boleh dianggap sebagai subjek pengajian agama di kawasan-kawasan sekolah raznokonfessionalnyh. Sebagai sebahagian daripada kajian itu, bukan sahaja agama Kristian, tetapi juga Islam dan agama lain. Dalam kes ini, dengan mengambil kira kepentingan pelajar dan umat Islam ortodoks. Ini adalah satu contoh yang sangat baik daripada satu set norma moral tertentu. Yang menggalakkan pembentukan budaya rod dalaman masyarakat.

moral

Well, seperti yang anda faham, nilai-nilai kebangsaan adalah sangat pelbagai. Dan dalam hal ini, kita tidak boleh menyebut topik yang berkaitan dengan toleransi. Memandangkan kepelbagaian interaksi antara budaya ia adalah sangat penting untuk menanamkan dalam setiap satu daripada ahli-ahli muda masyarakat dan toleransi untuk nilai yang berbeza, gaya hidup, tradisi dan tingkah laku. Murid berdasarkan nilai "keluarga" mereka perlu menguasai asas-asas budaya etnik di kompleks spesies. Dan ia tidak boleh tetapi bergembira bahawa hari ini, disebabkan oleh proses pendidikan yang berorientasikan amali, ia berjaya. Tahap pengetahuan etnik dan budaya murid moden dan pelajar amat meningkat. Ini memastikan realiti kita.

Dan dengan cara itu, untuk sebilangan besar berminat topik kanak-kanak, remaja dan orang muda. Terdapat tahunan Seluruh Rusia Peraduan "Nilai-nilai asas kebangsaan dalam kerja-kerja", di mana keseronokan dihadiri oleh wakil-wakil generasi muda dari seluruh negeri di negara kita. Dan ia memberi harapan bahawa dari masa ke masa, mereka yang berpendidikan dan amat moral dalam masyarakat akan lebih. Tegasnya, ia bertujuan sistem pendidikan moden.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ms.unansea.com. Theme powered by WordPress.