Dunia di sekeliling kita - iaitu di sekeliling kita

Artikel ini mengandungi bahan untuk gred 3 pelajar, dunia yang mana disediakan dalam bentuk model ekosistem dipermudahkan. Juga, kami mengambil kira konsep masyarakat manusia, struktur dan peranan dalam kehidupan setiap orang. contoh mudah proses penjelasan di dunia. Ini adalah tugas utama bahan ini.

Konsep ekosistem

Untuk gred 3 pelajar untuk lebih memahami apa yang bumi ini, adalah perlu untuk menunjukkan model dunia. Planet kita mempunyai kulit luar, yang dipanggil atmosfera. Semua organisma hidup di bumi menghirup udara atmosfera. Atmosfera melindungi Bumi daripada terlalu panas oleh radiasi sinar kosmik.

Tanah itu mempunyai jaket air - ia hidrosfera. Hidrosfera membentuk air air, sungai, laut, lautan dunia.

Litosfera membentuk shell keras Bumi. Tanah, gunung, tanah tergolong dalam litosfera.

Semua organisma hidup hidup di bumi hidup dalam biosfera. Biosphere terletak di sempadan ketiga-tiga kawasan lain.

Semua organisma hidup di bumi tinggal di udara, persekitaran akuatik dan daratan. Kepada berbasikal jirim dalam alam semula jadi tidak dihentikan, semua organisma hidup tidak boleh hidup tanpa satu sama lain. Semua organisma dalam fungsi (atau boleh dibandingkan dengan fungsi organisma profesion) dibahagikan kepada pengeluar, pengguna dan pemusnah. Manufacturers - tumbuh-tumbuhan dan pokok-pokok, pengguna - ia pada dasarnya segala ternak, tetapi merujuk kepada pemusnah bakteria, kulat dan cacing. Pengeluar, pengguna dan pemusnah tidak boleh hidup di dunia tanpa udara, air, tanah dan batu. Akibatnya, semua unsur-unsur di atas boleh dibahagikan kepada dua kumpulan utama: yang hidup dan alam semula jadi yang tidak bernyawa. Oleh itu, seseorang boleh bayangkan dunia di sekeliling kita - ia adalah hidup dan alam semula jadi yang tidak bernyawa.

Konsep masyarakat. strukturnya

Untuk pelajar kelas 3 takrif masyarakat perlu memberi satu contoh keluarga sendiri, yang (secara pukal) terdiri daripada ahli: bapa, ibu, nenek, datuk, abang, kakak. Keluarga (sekumpulan orang) adalah unit asas atau asas masyarakat. Semua anggota masyarakat berinteraksi. Oleh itu, juga masyarakat - dunia di sekelilingnya. Seluruh masyarakat berlandaskan kepada empat tiang. Komponen ini Parlimen, hospital, gereja, penjara. Dunia di sekeliling kita - ia adalah satu struktur tertentu, yang ditubuhkan pada zaman purba, alasnya dipelihara dan hari ini.

konsep ekonomi

Marilah kita keluar tunggal perkara-perkara yang perlu untuk kehidupan manusia. Perkara-perkara ini dipanggil keperluan. Yang kita boleh merujuk kepada keperluan seseorang? Ini adalah keperluan untuk makan, rehat, dalam pakaian, di tempat kerja, dalam pemeliharaan kesihatan, pengangkutan, keselamatan. Senarai ini masih boleh diteruskan. Keperluan manusia berbeza dari segi tujuan dan maksud.

Keperluan boleh kognitif (teater, buku, televisyen), fisiologi (kelaparan, tidur), bahan (rata, komputer, kereta, rumah). Banyak alam memberikan kita - ia adalah kehangatan matahari, udara, air, tuaian tanah. Dan kasih sayang, cinta, persahabatan - itu semua kita dapat, berkomunikasi antara satu sama lain. Dan semua kekayaan - itulah apa yang tidak boleh dalam alam semula jadi (rumah, kereta, pakaian) - memberikan kita ekonomi. Dalam terjemahan daripada bahasa Greek - "pengemasan". Itulah apa-apa penjelasan yang mudah untuk gred 3 pelajar di seluruh dunia akan kelihatan mudah dan jelas.

kesimpulan

Kesimpulannya, saya ingin mengatakan bahawa, walaupun betapa besarnya dan kerumitan dunia di sekeliling kita - ia adalah agak struktur rapuh, nilai, dan yang paling penting, untuk mengekalkan ia untuk generasi akan datang adalah tugas utama orang dewasa kepada kanak-kanak. Tetapi pada masa yang sama pada peringkat melatih generasi muda perlu mewujudkan sistem yang sesuai nilai.