Esei "Apakah feat": asas-asas penulisan

Sekolah - tempat di mana kita belajar banyak. Ia adalah lebih baik untuk membaca, menulis, menyelesaikan teka-teki mencabar. Tidak tanpa ujian bertulis dan kerja bebas, ramai daripada mereka adalah kerja-kerja yang tidak akan dilupakan.

Seseorang mengasihi mereka untuk menulis, seseorang yang tidak begitu banyak, tetapi seseorang yang masih di sekolah tinggi, cuba untuk belajar untuk menyatakan pandangan mereka. Mari kita cuba untuk mempelajari asas-asas penulisan kerja yang pada bahasa Rusia. Sebagai contoh mengambil esei-hujah mengenai subjek "eksploitasi".

bahagian pengenalan

Adalah dipercayai bahawa komposisi adalah sentiasa lebih sukar untuk memulakan apa-apa lagi. Tetapi tugas ini menjadi lebih mudah jika anda tahu beberapa cara asas bagaimana untuk memulakan hujah anda. Beberapa pilihan:

• Salah satu pilihan yang terbaik untuk memulakan kerja-kerja, hujah adalah pernyataan masalah, topik yang berkaitan. Contoh soalan untuk memulakan esei: "Apakah feat a?" Atau "Adakah feat dalam kehidupan kita di sana?". Anda boleh mengambil apa-apa perkara lain yang berhubungan dengan yang betul, yang anda lebih selesa dan sebab lebih menarik.
• Cara seterusnya untuk mula menulis adalah prasasti itu. Banyak penulis, penyair dan playwrights kepada kami untuk bercakap tentang eksploitasi, dan anda boleh mengambil petikan dan kenyataan mereka sebagai permulaan kerja-kerja. Tidak mengambil beberapa petikan - hanya satu, maksimum dua. Juga, jangan lupa untuk menentukan kenyataan dan produk penulis (jika anda mengambil perkataan dari buku).
• Mula esei "Apakah mengeksploitasi satu?" Juga Boleh dengan kata-kata dan hujah-hujahnya. Sebagai contoh: "Tema kepahlawanan sentiasa berkaitan, kedua-dua pada masa lalu dan pada masa sekarang, dan akan menjadi relevan pada masa akan datang, kerana ...". Seperti permulaan akan menjadi berguna untuk hujah lanjut dan penyata fikirannya sendiri.
• Bahagian pembukaan mungkin bermula dengan cerita tentang pengalaman peribadi anda. "Dalam hidup saya, saya telah menyaksikan sebahagian besar daripada lagu ini, dan ia membuat saya berfikir tentang maksud konsep ini."

pengenalan tidak harus besar. Cukup untuk 3-4 ayat di mana anda akan meletakkan awal alasannya. Jangan tergesa-gesa untuk memberi jawapan kepada soalan - meminta komposisi tipu daya, anda akan menemui hanya sebahagian utama.

utama

Bahagian utama kerja adalah yang terbesar bukan sahaja dalam bilangan perkataan, tetapi juga jumlah maklumat. Di bahagian utama anda perlu membuka topik, jawab soalan dan membawa komposisi membuat kesimpulan yang logik. Tetapi ramai mempunyai masalah dengan bahagian ini - apa untuk menulis?

beberapa rahsia

Ia bukan seperti yang sukar kerana ia mungkin kelihatan pada pandangan pertama. Cara untuk menulis bahagian utama beberapa:

• Anda boleh mula untuk bercakap diri anda dengan menjawab soalan "Apakah kepahlawanan?". pelajar boleh membawa pemikiran mereka dan hujah-hujah yang boleh berdasarkan pengalaman peribadi atau mengkaji semula apa-apa kerja di mana satu atau lebih daripada feat itu dicapai.
• pelajar boleh mempertimbangkan konsep kepahlawanan dalam masa. Untuk mengetahui apa yang dianggap sebagai satu pencapaian beberapa abad, dekad yang lalu, dan apa yang dianggap hari ini. Menulis tentang masalah yang sedia ada pada masa kini. Sebagai contoh: "Hari ini, konsep" feat "telah berubah dengan ketara. Hari ini, beberapa yang sanggup mengorbankan diri mereka untuk menyelamatkan orang lain, dan majoriti dan tidak memberi perhatian kepada orang-orang yang memerlukan bantuan. " Bahagian utama harus paparan pemikiran pelajar.
• Anda juga mungkin untuk gubahan eksploitasi penaakulan dalam situasi yang berlainan, sebagai contoh, satu pencapaian dalam peperangan. tulisan itu hendaklah termasuk bukan sahaja pemikiran peribadi, tetapi juga contoh-contoh khusus. Mungkin anda mempunyai ahli keluarga yang telah melalui perang dan berkongsi kenangan mereka.

Oleh itu, ia adalah mungkin untuk menulis sebahagian besar yang dimasukkan dalam esei "Apa yang mengeksploitasi?". Setelah selesai wacana beliau, perlu pergi ke bahagian akhir.

Bahagian akhir

Bahagian terakhir tulisan anda dengan jumlah tidak boleh sama dengan pembukaan atau lebih sedikit dari dia. murid yang secara logiknya mesti membuat kesimpulan tugasnya, dan menyimpulkan bertulis. Anda boleh melakukan ini dalam beberapa cara.

• Memberi jawapan tepat kepada soalan yang ditimbulkan pada awal. Sebagai contoh, esei, "Apakah pencapaian yang" boleh menyelesaikan kesimpulan: ". Feat - ini adalah apa yang membuat orang yang lebih baik, menolak mereka kepada tindakan berani"
• Anda boleh menyelesaikan nasihat menulis: "Setiap orang yang difikirkan - bagaimana penting ia adalah untuk melaksanakan feats pada masa ini."
• Jika penyertaan anda tidak menggunakan sebut harga, ia boleh dimasukkan ke dalam bahagian terakhir sebagai kesimpulan.
• Anda juga boleh meninggalkan pemikiran terbuka, menulis soalan utama, dan dengan itu melengkapkan kerja: "Ia sentiasa feat a? Atau tindakan berani mungkin tidak perlu? Untuk menjawab soalan ini adalah untuk setiap orang. "
• esei lengkap boleh menulis kesimpulan peribadi, dan pandangan beliau mengenai perkara ini.

Yang paling penting

Ini adalah bagaimana anda boleh menulis esei-hujah mengenai perkara ini "mengeksploitasi" bahawa penilaian guru tinggi akan menjadi layak. Sebelum apa-apa notebook jangan lupa untuk memeriksa teks anda untuk kesilapan - kemudian diberi penghormatan lima dijamin.