Sosiologi empirikal di Rusia

Semasa abad ke-20, sosiologi Western menandakan satu evolusi yang ketara, jadi sekarang adalah sistem yang kompleks konsep, idea, kaedah dan teori. sosiologi empirikal merujuk kepada konsep-konsep penting dalam sosiologi abad ke-20, bersama-sama dengan teori konflik sosial, analisis struktur dan fungsi, sociometry, teori interaksionisme simbolik, konsep pertukaran sosial dan sosiologi fenomenologi.

sosiologi empirikal termasuk dua bidang utama:

- Digunakan kajian empirikal dalam bidang sosiologi, tugas mereka adalah untuk menjalankan penyelidikan bertujuan untuk menyelesaikan praktikal, tugas-tugas yang jelas.

- Academic kajian empirikal dalam bidang sosiologi, tugas mereka adalah pembentukan pengetahuan saintifik tentang sistem peristiwa kehidupan sosial dan bidang-bidang tertentu yang akan digunakan sebagai asas metodologi penyelidikan sosiologi.

sosiologi empirikal dari separuh kedua abad ke-20 sedang membangunkan bukan sahaja di Amerika Syarikat tetapi juga di Eropah Barat. Wakil-wakil sekolah empirikal menjejaskan agak pelbagai pelbagai kepentingan, tetapi masalah utama adalah larut asas teori dan metodologi penyelidikan, serta hubungan dan komunikasi jilid tempat digunakan dan akademik.

sosiologi empirikal di Rusia dibangunkan seperti sebelum revolusi (P.Petrazhitsky, M.Kovalevsky et al.) Dan dalam yang pertama sepuluh tahun selepas (A.Gastev, S.Strumilin, A.Todorsky, N.Antsiferov, A.Chayanov, I.Bobrovnikov, A.Boltunov, M.Kornev, M.Lebedinsky, V.Olshansky et al.). Empirikal Sosiologi di Rusia dalam tempoh 20 tahun mengkaji masalah organisasi kerja, meningkatkan pembentukan budaya, cara hidup dan pengeluaran, latihan kakitangan yang berkelayakan. Pada awal 30-ies menjalankan kajian itu telah berhenti dan menyambung semula hanya dalam tahun 70-an (YuLevada, A.Zdravomyslov, I.Kon, G.Osipov, V.Rozhin ,, V.Shubkin, A.Harchev, V.Yadov et al.).

Hari ini perubahan visualizations metodologi ilmu. Sebagai contoh, racun VA dikenali ahli sosiologi Rusia mencadangkan strategi-strategi berikut untuk penyelidikan dalam pelbagai pendekatan teori. Dia bercadang untuk membina apa-apa penggubalan paradigma teori: paradigma dalam bidang sosiologi - adalah pemahaman yang menyeluruh saling pelbagai teori, termasuk:

a) penerimaan satu jawapan falsafah biasa kepada soalan "apa yang sosial";

b) penggunaan daripada jumlah julat tertentu masalah yang perlu disiasat dalam paradigma tertentu;

c) Pengiktirafan kriteria tertentu yang serupa untuk kesahan dan kebolehpercayaan prinsip pengetahuan berhubung dengan proses sosial dan fenomena.

Pembangunan Rusia dan sosiologi yskoy mengulas tentang tiga peringkat:

peringkat 1 (60- 80-an. Abad kesembilan belas.). Terdapat sosiologi di Barat dan di Rusia, dan dan. Ia dianggap sebagai sains, yang menggunakan ilmu-ilmu lain sebagai "gudang" mengenai fakta yang perlu bagi pembangunan undang-undang yang dinamik sosial dan statik. Pada masa ini, kedua-dua sosiologi dibangunkan sebagai sekolah geografi, organicism, psikologi: sosio-psychism dan sekolah subjektif.

sosiologi subjektif membentuk prinsip-Nya sebelum orang lain. Motif adalah keinginan untuk berhujah idea-idea populisme Rusia dan sosialisme.

idea arah psikologi diterokai peranan penting faktor budaya yang mempengaruhi motivasi tingkah laku manusia.

peringkat ke-2 (80 -. 90 19 in.). Pada masa ini dibentuk pemasangan antipositivist dan Marxisme. Pada masa ini M.M.Kovalevsky dikeluarkan karyanya "Sosiologi". Dia memahami sosiologi sebagai sains evolusi dan organisasi masyarakat. Beliau menekankan bahawa dalam sosiologi sukar saling berkaitan ekonomi, psikologi, faktor-faktor geografi, tetapi seorang dari mereka, pada masa yang sama, tidak muncul tegas.

peringkat ke-3 (sehingga 20-ies abad ke-20). Terkemuka sekolah - neo. Pada masa yang sama membentuk "sosiologi Kristian".

Langkah 4 (80-an C 'abad ke-20 sehingga n.v.). A peringkat baru, ditandai dengan perubahan dramatik dalam sosiologi, yang diiktiraf oleh sains bebas.