Teori dan peringkat perkembangan manusia: gambaran, ciri-ciri

pembangunan manusia - satu proses yang bermula pada konsep dan berterusan sehingga kematian. Dengan zaman kanak-kanak ke alam dewasa pertumbuhan fizikal berlaku. Tetapi perkembangan kognitif tidak berhenti untuk seumur hidup. Apakah teori asas penzamanan kitaran hidup?

Pembangunan manusia dari sudut pandangan biologi

Pelbagai teori dan peringkat perkembangan manusia dibangunkan mengikut kriteria tertentu, yang diambil untuk menentukan peringkat kehidupan. Dalam biologi, pertama faktor-faktor ini adalah persenyawaan. Nama saintifik pembangunan manusia - ontogeny. Penggabungan telur dan sperma menimbulkan ontogenesis. Sejak peringkat awal berlaku dalam badan wanita, ontogenesis dibahagikan kepada sebelum dan selepas bersalin.

Tempoh pranatal dibahagikan kepada embrio (dari konsep 2 bulan) dan janin (dari 3 hingga bulan ke-9). Semasa hayat janin berlaku sepanjang peningkatan besar dalam bilangan sel-sel yang mengambil fungsi badan yang berlainan pada masa hadapan. Dalam bulan yang kedua dalam organ-organ dalaman mula terbentuk. kepala, leher, batang tubuh, dan kaki berbentuk.

Kelahiran setiap kanak-kanak ini sebagai satu keajaiban. Walaupun pada hakikatnya bahawa dunia ini adalah satu keajaiban berlaku setiap masa, ia melibatkan banyak ciri-ciri yang menarik. Sebagai contoh, dalam perlumbaan kesuburan sebelumnya terlibat kira-kira 300 juta sperma lelaki. Lebih kurang sama adalah bilangan penduduk yang tinggal di Amerika Syarikat. Pada masa kelahiran otak bayi sudah dilengkapi dengan sepuluh juta sel-sel saraf.

Pembangunan organisma dari kandungan untuk usia tua. lompatan pertumbuhan

Dari bulan ketiga perkembangan janin terdapat peningkatan dalam badan, yang berterusan selepas kelahiran kanak-kanak itu. Dan sejak lahir bermula proses adaptasi kepada keadaan alam sekitar. kanak-kanak memperoleh kemahiran baru yang berlapis di warisannya. Pertumbuhan pesat organisma berlaku semasa beberapa fasa: tempoh awal kanak-kanak (dari satu hingga tiga tahun), dari 5 hingga 7 tahun, dan semasa akil baligh (11 hingga 16 tahun). Oleh 20-25 tahun pertumbuhan tubuh manusia hampir siap. Sekarang datang tempoh yang agak stabil dalam kitaran hidup - matang. Selepas 55-60 tahun, badan manusia mula menjadi tua.

undang-undang biogenetik

Dalam biologi, terdapat undang-undang daripada Haeckel-Müller, atau undang-undang biogenetik. Ia menyatakan bahawa setiap individu dalam perkembangannya sedikit mengulangi langkah-langkah yang telah nenek moyangnya. Dalam erti kata lain, seseorang yang diusahakan sejak penubuhannya akan melalui peringkat evolusi organisma hidup, yang dibentangkan sepanjang sejarah. Buat pertama kali undang-undang ini telah dimasukkan saintis Ernst Haeckel pada tahun 1866.

perkembangan psikologi manusia dari zaman kanak-kanak ke alam dewasa tempoh

peringkat sains pertama negara pembangunan manusia telah dipertimbangkan pada awal abad ke-20. Apabila anda membahagikan kitaran hidup kira faktor-faktor seperti pertumbuhan fizikal, mental dan pembangunan psikologi. Sepanjang tempoh ini, bahagian ini ke dalam fasa bekerja terkemuka saintis Rusia: NI Pirogov, L. S. Vygotsky, K. D. Ushinsky. Secara tradisinya, ia telah dibahagikan kepada beberapa peringkat: utero, zaman kanak-kanak, remaja dan belia.

pembangunan Natal, seterusnya, telah dibahagikan kepada beberapa peringkat. Yang pertama daripada mereka - predzarodyshevaya. tempohnya - 2 minggu dari konsep. Peringkat seterusnya dipanggil yg mula-mula dan tahan dua bulan. Diikuti oleh peringkat janin, yang berlangsung sehingga bayi itu dilahirkan.

Mengikut kriteria ahli sains, zaman kanak-kanak juga dibahagikan kepada beberapa peringkat penting. peringkat awal ini (0 hingga tahun), umur awal (1-3 tahun), umur prasekolah (3-7 tahun) dan umur sekolah rendah (6-7 untuk 10-11 tahun). tempoh ini mempunyai ciri-ciri dan pelbagai peringkat pembangunan diri manusia. Peranan penting yang dimainkan oleh aktiviti utama, ciri-ciri umur tertentu. Sebagai contoh, awal kanak-kanak mempunyai ciri-ciri aktiviti yang dipanggil objek manipulatif. kanak-kanak belajar untuk menggunakan objek yang mengelilinginya. Dan untuk pelajar yang lebih muda, sebagai contoh, aktiviti itu adalah latihan. Kanak-kanak mula membangunkan cara-cara teori pemikiran. Mereka belajar bagaimana untuk belajar dan menggunakan pengetahuan teori.

Apa yang berlaku di zaman kanak-kanak?

Peringkat awal pembangunan manusia - masa yang apabila terdapat sosialisasi, dan ia menjadi ahli penuh masyarakat. Zaman kanak-kanak dianggap zaman di mana membentuk kematangan psikologi individu. Adalah menarik bahawa jangka masa zaman kanak-kanak dalam masa kita tidak sama dengan masa yang telah diberikan kepada peringkat ini kehidupan sebelum ini. Pada masa-masa yang berbeza semasa zaman kanak-kanak berlangsung masa yang berbeza dan oleh itu penzamanan umur sentiasa dianggap sebagai produk budaya dan tamadun tertentu. Sebagai contoh, pada abad ke-20 awal. tempoh remaja berakhir dengan cepat - seawal 13-14 tahun, ramai kanak-kanak mula bekerja dewasa. Peringkat perkembangan masyarakat manusia menentukan sempadan tempoh umur, tipikal era beliau.

Remaja dan belia

Tempoh pembangunan seterusnya adalah remaja. Ini termasuk peringkat remaja, atau baligh (ia berlangsung selama purata 15 tahun) dan remaja (berpanjangan sehingga 22-23 tahun). Pada masa ini, remaja mula mengambil bentuk gambar tertentu di dunia, idea tempat mereka dalam masyarakat.

penyelidik yang berbeza mempunyai definisi yang berbeza daripada peringkat perkembangan kehidupan manusia, seperti remaja dan belia. Sebahagian ulama telah mengenal pasti remaja awal (15 hingga 18 tahun) dan lewat (18 hingga 23 tahun). Bagaimanapun, pada akhir tempoh remaja berakhir dengan pembentukan manusia fisiologi. Pada masa ini bentuk akhir kesedaran beliau, datang kepada isu-isu hadapan pemenuhan profesional. Pada peringkat awal kepentingan belia terbentuk, rancangan untuk masa depan, keperluan untuk buruh, mengesahkan kemerdekaan manusia, termasuk kewangan.

dewasa

Peringkat seterusnya kitaran hidup adalah dewasa. Ia juga merupakan langkah yang paling lama. Di negara-negara maju, sebagai contoh, kematangan adalah sehingga tiga suku daripada kelangsungan hidup secara keseluruhan. Pada peringkat ini, ia diperuntukkan tiga tempoh: dewasa awal atau kemudaan; matang purata; dan akhir dewasa (termasuk penuaan dan usia tua).

Ciri utama yang ciri tempoh usia tua, adalah kebijaksanaan terkumpul seumur hidup. Maka apa yang akan menjadi orang yang dalam usia tua anda, dalam banyak aspek bergantung kepada cara hidupnya dalam dewasa. Keperluan utama warga tua tidak hanya menjaga orang yang tersayang, tetapi juga peluang untuk berkongsi pengalaman.

pengambilalihan hidup dalam dewasa

Saintis menekankan bahawa kematangan dan kematangan tidak adalah konsep yang sama. Tidak seperti peringkat sebelumnya di mana terdapat masak dewasa fizikal yang lebih berkaitan dengan perkembangan kognitif. Pada peringkat ini, orang belajar untuk bertanggungjawab terhadap keputusan mereka. Pada manusia membentuk sifat-sifat watak tertentu. Ini, sebagai contoh, kekerasan, kejujuran, ruang untuk belas kasihan. Saintis E. Erickson berhujah bahawa pada peringkat ini perkembangan manusia adalah pembentukan identiti diri. Dewasa, kata penyelidik, adalah umur yang melakukan perbuatan yang utama. Ciri-ciri utama tempoh ini adalah prestasi, kreativiti, serta beberapa kegelisahan. Man bertujuan untuk mencapai ketinggian dalam bidang profesional mereka, untuk menjadi ibu bapa yang lebih baik, untuk menyara keluarga.

Kerja dan penjagaan adalah mercu tanda dewasa. Apabila orang itu menenangkan turun berkenaan dengan mana-mana kawasan dalam hidup anda, genangan mungkin berlaku di sini dan walaupun degradasi. Fenomena negatif ditunjukkan dalam penyerapan masalah mereka, dan diri kasihan. Mengatasi masalah-masalah ini dengan bantuan membentuk sikap untuk mengatasi masalah, dan bukannya melalui aduan berterusan mengenai nasib yang kejam.

peringkat perkembangan manusia mengikut Freud

psikoanalisis klasik tidak hilang relevan hari ini. Pada masa ini, teori Freud adalah salah satu konsep asas personaliti. Pada pandangan beliau, pembangunan manusia - adalah proses penyesuaian kepada keadaan luaran di dunia. Ulama telah mengenal pasti tiga lapisan jiwa seseorang - yang dipanggil "Ia" atau "id"; "I" atau "Ego"; dan "superego" - "superego." "Eid" tidak sedarkan diri atau primitif sebahagian daripada personaliti. "Ego" - untuk sedar dan bahagian rasional. "Super-Ego" adalah sejenis ideal ke arah orang itu dimasukkan di sini sebagai hati nuraninya. Di bahagian ini, individu dalam proses pembangunan berakar tumbuhan induk, serta norma-norma sosial yang diterima dalam masyarakat.

Pada masa ini, banyak teori dan peringkat evolusi manusia, terutama dalam bidang psikologi termasuk maklumat yang diperoleh oleh Freud. Beliau percaya bahawa peringkat pembangunan yang utama manusia - adalah satu oral (dari lahir hingga lapan belas bulan), dubur (sehingga 3 tahun), berbentuk zakar (3 hingga 6 tahun), pendam (6-7 hingga 12 tahun), dan dan kemaluan (12-18 tahun). saintis Austria percaya bahawa peringkat pembangunan adalah sejenis langkah-langkah untuk seseorang di atas mana-mana daripada mereka, dia boleh "terjebak" walaupun ke akhir hayat. Kemudian komponen tertentu seksualiti bayi akan menjadi sebahagian daripada orang dewasa yang neurotik kompleks.