Terapi dongeng di tadika - membesarkan dan membetulkan tingkah laku anak-anak

Semua orang bersetuju dahulu bahawa kata manusia dapat melakukan keajaiban. Dan terutama untuk kanak-kanak. Tetapi orang-orang kecil tidak suka mendengar cerita membosankan orang dewasa, kadang-kadang tidak dapat memahami ucapan mereka. Walau bagaimanapun, pendidik yang baik tahu: tidak ada yang lebih berkesan daripada terapi dongeng. Di tadika, cara ini menyampaikan kepada kesedaran kanak-kanak kebenaran digunakan di mana-mana.

Peranan kisah dongeng dalam pembentukan pandangan dunia kanak-kanak

Terapi dongeng di tadika membantu kanak-kanak mempelajari dunia, mengajar komunikasi, menunjukkan cara menyelesaikan banyak masalah. Sebagai contoh, semua orang tahu kisah dongeng terkenal "Kolobok" menunjukkan keperibadian yang semakin meningkat yang anda tidak harus mempercayai orang yang tidak dikenali, terlalu percaya. Dalam kisah dongeng "Cinderella" gagasan semua kebaikan dan penaklukan kejahatan jelas dinyatakan dengan jelas. Terapi dongeng di tadika membantu kanak-kanak mengatasi kebencian terhadap makanan - banyak orang dewasa harus bersaing dengan penyimpangan ini dalam tingkah laku anak-anak. Tetapi ia sering berlaku bahawa hukuman, pujukan, rasuah membawa kepada keputusan negatif. Dan ini kisah dongeng tentang istana yang menakjubkan yang dipanggil Kulkas, di mana produk hidup yang bermimpi tentang orang yang memakannya, boleh membuat keajaiban nyata - anak itu tidak akan hanya gembira untuk makan, dia akan menjadi orang yang bertindak sebagai dongeng yang menarik!

Membaca kisah dongeng adalah prestasi mini

Terapi dongeng, di tadika, sama ada di rumah, adalah sains keseluruhan. Nampaknya, yang lebih mudah - untuk memberitahu atau membaca kisah dongeng biasa kepada seorang bayi? Tetapi jangan tergesa-gesa membuat kesimpulan. Sekiranya orang dewasa akan membaca buku dengan rupa bosan, tanpa ekspresi, maka bayi juga akan bosan dan tidak terlalu berminat mendengarnya. Tetapi jika narator itu sendiri berubah menjadi watak-watak, dia mengubah suaranya, meniru lagu chanterelle yang licik, maka pembawa beruang kecil yang bodoh, merendahkan suaranya apabila anak itu perlu terganggu atau menjadi yang paling perhatian, maka anak itu dikatakan berpindah ke dunia ajaib keajaiban. Terapi dongeng di tadika - kelas yang kanak-kanak suka, mungkin, lebih daripada yang lain.

Perkembangan ucapan dengan bantuan kisah dongeng

Dalam kelas mengenai perkembangan ucapan, anak-anak boleh dijemput untuk mengambil bahagian dalam menceritakan kisah dongeng. Biasanya dalam kes-kes ini kita menggunakan karya-karya yang sudah terkenal di mana beberapa kanak-kanak dijemput untuk menyuarakan watak - watak peri atau bahkan bermain beberapa episod. Satu cara yang menarik adalah meneka cerita dongeng oleh gambar-gambar, meletakkan ilustrasi plot dalam urutan yang betul, penyertaan anak-anak dalam pertunjukan wayang - bermain di teater boneka.

Perancangan jangka panjang kelas pada terapi dongeng

Adalah sangat penting untuk memilih cerita dongeng dengan betul untuk kanak-kanak mengikut ciri-ciri usia mereka, masalah psikologi - hanya hasil positif akan mencapai terapi dongeng di tadika. Projek kesan pada jiwa kanak-kanak dengan bantuan cerita dongeng harus dibuat terlebih dahulu, dengan hati-hati dipikirkan oleh orang dewasa dan direka untuk jangka masa yang lama. Sudah tentu, ini tidak boleh menjadi projek yang dikawal ketat, yang tidak bertolak ansur dengan perubahan dan penambahbaikan - pendidik, dalam perjalanan bekerja dengan anak-anak, harus merasakan pada mana titik dongeng ini harus diberitahu, dan kisah dongeng harus dipindahkan ke masa yang lain. Walau bagaimanapun, "rangka" utama projek harus ditentukan terlebih dahulu.