Apakah Proses Bologna. Bologna Proses: intipati, pelaksanaan dan pembangunan di Rusia

Proses Bologna dalam sistem pendidikan Persekutuan Rusia - satu isu yang dipertimbangkan perlu didekati dengan pemandangan sejarah pembentukan, penubuhan dan perkembangan pendidikan tinggi di luar negeri ini. Khususnya, akhir abad kedua puluh adalah sebahagian besarnya penentu bagi sistem pendidikan negara Rusia, kerana terdapat perubahan radikal di semua peringkat dibentuk oleh masa sekolah tinggi dalam tempoh ini.

pusat perhubungan pendidikan Eropah dan Rusia

proses reformasi adalah agak semula jadi dan dijangka, kerana peningkatan perkembangan politik, ekonomi dan sosial kehidupan di negeri ini sepatutnya membawa kepada penyusunan semula dan yang lain dalam bulatan perhubungan awam. langkah penting di tempat pertama sepatutnya berlaku dalam kandungan dan sebahagian teratur, bukan sahaja di peringkat ideologi. Secara semula jadi, perubahan yang berlaku dan menyumbang kepada pemodenan sistem pengurusan universiti, serta perubahan besar kepada undang-undang yang berkaitan.

Sepanjang kewujudan dan pembangunan Rusia sebagai kuasa yang bersatu sistem pendidikan Eropah moden adalah teladan. Buat pertama kali mekanisme fungsi sektor pendidikan di negara-negara Dunia Lama terpancar di dalam institusi domestik pengajian tinggi di pertengahan abad ke-18. Ini dapat menjelaskan manifestasi kerap tradisi di universiti Federation, khusus kepada sekolah Eropah. persamaan ditunjukkan dalam struktur dan pembangunan trend, dan kandungan aktiviti.

peranan besar dalam pembaharuan sistem pendidikan yang dimainkan proses dasar luar baru. Bologna kursus pendidikan untuk mengambil dan yang Rusia telah selama bertahun-tahun, Negeri yang berkenaan, yang dilihat kuasa maju Eropah sebagai rakan kongsi yang sama layak.

Peralihan ke tahap yang baru dan kemunculan sistem Bologna

Dengan kejatuhan USSR dan negara peralihan Rusia ke tindakan pengurusan ekonomi pasaran untuk memastikan bahawa permintaan dalam dan luar negeri untuk kakitangan terlatih secara profesional telah menjadi lebih aktif dan bergerak ke arah penubuhan universiti swasta. Hanya dengan cara ini sistem pendidikan kebangsaan yang lebih tinggi akan dapat bersaing dengan orang lain di pasaran antarabangsa perkhidmatan pendidikan spektrum.

Perlu diingatkan bahawa proses Bologna di Rusia adalah praktikal dibongkarkan sistem pendidikan negara. Sebelum mengeluarkan mekanisme pendidikan untuk sistem Eropah kelihatan sama sekali berbeza. Untuk memastikan kualiti pendidikan vokasional di negara ini yang diluluskan oleh standard pendidikan Negeri pada mulanya yang pertama dan kemudian generasi kedua. Dalam usaha untuk mewujudkan piawaian ini kepimpinan negara menganggap penciptaan ruang pendidikan yang sama kesaksamaan dan kesetaraan dokumen mengenai pendidikan dengan negara maju yang lain.

Untuk harmonisasi seni bina sistem pendidikan tinggi Eropah

Bologna proses pendidikan bermula kemunculannya lebih sejak Mei 1998. Kemudian pada Sorbonne ia telah menandatangani satu perjanjian pelbagai hala "Pada pengharmonian seni bina sistem pendidikan tinggi Eropah." Akuan yang kemudiannya mula mempertimbangkan kesertaan kepada perjanjian Bologna, mengambil menteri-menteri Perancis, United Kingdom, Itali dan Jerman. Tugas beliau adalah untuk mewujudkan dan membangunkan strategi yang betul untuk pembangunan yang berkesan model pan-European pendidikan. Elemen-elemen asas perjanjian ini adalah sifat kitaran pembelajaran, penggunaan sistem kredit modular.

Perjanjian di Bologna

Proses (Bologna dia dipanggil kerana majlis menandatangani perjanjian yang sama berada di Bologna) untuk mewujudkan pendidikan Eropah yang baru bertujuan untuk mengharmonikan dan penggabungan sistem pendidikan berasingan bagi setiap negeri di segenap ruang pendidikan tinggi. Tarikh, yang memberikan undur ke langkah penting ini dalam sejarah pendidikan, menurut hingga 19 Jun, 1999. Pada hari itu, wakil-wakil bidang pendidikan dan menteri-menteri lebih daripada 20 negara-negara Eropah bersetuju untuk menandatangani perjanjian itu, dinamakan sempena Deklarasi Bologna. 29 ahli - negara-negara Proses Bologna - kiri membuka kontrak itu, dan kini kepada "Kawasan Pengajian Tinggi Eropah" boleh menyertai dan negeri-negeri lain.

Pengenalan proses Bologna di Rusia

Seperti yang telah disebutkan, sistem pendidikan pasca-Soviet Rusia adalah amat memerlukan penambahbaikan. Semasa peralihan kepada negara yang merdeka dalam pendidikan tinggi tidak lagi memenuhi keperluan semasa, dalam perkembangannya tidak dilihat walaupun penceramah yang paling kecil. Ia tidak mengeksploitasi sepenuhnya potensi rizab dalaman yang kaya. Pembaharuan bidang ini membantu menjadikan negara bersih daripada ideologi totalitarianisme Soviet dan memasukkan ke dalam masyarakat mendapat momentum di seluruh dunia proses demokrasi.

perjanjian Bologna ditandatangani oleh Rusia pada tahun 2003, dibenarkan memasuki negara Rusia ke dalam ruang pendidikan tinggi tunggal Eropah. Ia tidak menghairankan bahawa dengan pengenalan piawaian Eropah dalam bidang kakitangan saintifik dan pengajaran di negara ini dibahagikan kepada dua kem. Terdapat juga lawan dan penyokong kedudukan baru, tetapi, dalam masa yang sama, perubahan dan transformasi sama berlaku hari ini. Proses Bologna pendidikan semakin berkembang ke dalam sistem pendidikan negara.

Terus diperkukuhkan peruntukan tertentu perisytiharan yang ditandatangani di Bologna, menyumbang kepada penerusan pembinaan semula sistem pendidikan Rusia untuk:

• supaya selaras dengan sistem awam Eropah pendidikan tinggi;
• baik akses, populariti dan universiti demokrasi di kalangan penduduk tempatan;
• meningkatkan daya saing graduan institusi pendidikan tinggi Rusia dan tahap latihan mereka.

Perubahan yang pertama dalam sistem pendidikan tinggi

proses Bologna di Rusia beberapa tahun operasi telah membantu untuk mencapai keputusan yang ketara. Kelebihan utama sistem ini ialah:

• zon Pengajian Tinggi dibina mengikut piawaian Eropah, tugas utama iaitu untuk membangunkan mobiliti pelajar dengan prospek pekerjaan;
• Ia menjamin daya saing setiap institusi pendidikan tinggi dalam perjuangan untuk pendaftaran, dana negeri berbanding dengan sistem pendidikan yang lain;
• Universiti dikurniakan dengan peranan penting dalam objek pusat pengangkut yang betul kesedaran orang ramai terhadap kursus pembangunan nilai-nilai budaya bangsa-bangsa Eropah.

Di samping itu, dalam beberapa tahun kebelakangan ini kita telah jauh diperkukuhkan semasa dan menjalankan penaklukan secara beransur-ansur kedudukan yang lebih tinggi daripada kehidupan sosio-budaya intelektual, saintifik, teknologi dan Eropah, di mana sistem proses Bologna menyumbang kepada martabat setiap universiti.

Penyediaan Rusia untuk menerima pakai Proses Bologna

Pada masa ini, jumlah Syarikat yang telah menerima pakai Deklarasi Bologna, terus berkembang. Hari ini, pelaksanaan proses Bologna - masalah untuk sekurang-kurangnya 50 negara-negara maju di Eropah. Walau bagaimanapun, adalah bernilai memberi perhatian kepada konsep awal pemodenan pendidikan Rusia. Dokumen ini, yang disediakan oleh Kementerian Pelajaran, telah diluluskan oleh Kerajaan Rusia dan Majlis Negeri. Saya bertindak dalam dokumen ini sehingga 2010.

Konsep ini adalah arah asas politik kuasa dalam bidang pendidikan, walaupun pada hakikatnya tidak mengandungi bayangan karena Deklarasi Bologna, atau kepada orang lain apa-apa proses dokumen. Sementara itu, membandingkan teks konsep dan peruntukan yang terkandung dalam proses Bologna, untuk mencari perbezaan yang besar tidak akan mudah.

Sama seperti dihargai pendidikan tinggi dalam proses Bologna dalam Konsep menekankan kepentingan mengiktiraf bahawa pendidikan adalah satu faktor penting dalam pembangunan tahap terbaru ekonomi dan struktur sosial. Malah, seperti surat cara itu adalah agak mampu untuk bersaing dengan sistem pendidikan asing yang lain.

Keterangan Konsep

Manakala mengiktiraf keupayaan sistem pendidikan Federation untuk bersaing dengan negara-negara maju struktur pendidikan, Concept bercakap tentang keperluan sokongan yang paling luas dari masyarakat, serta dasar sosio-ekonomi, pulangan tahap yang sepatutnya tanggungjawab kerajaan, peranan yang penting dalam bidang pendidikan.

Merangka Konsep pemodenan pendidikan tinggi Rusia telah menjadi peringkat persediaan dalam proses menyertai kerajaan Rusia dalam sistem Bologna. Walaupun fakta bahawa walaupun ia bukan tujuan utama dokumen itu, dia adalah permulaan tertentu kepada penyertaan dalam negara ini di atas jalan baru bidang pendidikan. Antara pemasangan penting, yang dihadapi oleh ketua-ketua jabatan yang berkaitan, ia adalah bernilai menyebut untuk membangunkan model standard pendidikan negeri persekutuan dan tahap kelayakan "Bachelor", "Master", yang berhubungan dengan spektrum kepakaran teknikal dan teknologi.

Berbanding dengan negara-negara yang menandatangani perjanjian Bologna pada tahun 1999, Rusia mempunyai kedudukan yang lebih berfaedah untuk diri mereka sendiri. Merujuk kepada dokumen-dokumen proses Bologna hanya pada awal abad ke-21, Rusia telah mempunyai peluang untuk mengambil perhatian terhadap pengalaman negara-negara Eropah. Di samping itu, prinsip-prinsip asas pembelajaran, sistem kerjasama dan mekanisme pemantauan pelaksanaan proses itu telah lama ditubuhkan dan juga lulus peringkat pemeriksaan.

Menyertai barisan negara-negara maju kepada sistem pendidikan Bologna Rusia mendorong memerlukan mekanisme yang sesuai untuk pertandingan yakin dengan Eropah, diperintahkan untuk "automasi" struktur pendidikan.

perubahan positif

Oleh kerana kemasukan Rusia ke angkasa pendidikan Eropah, graduan tempatan menerima diploma sarjana muda, pakar dan Sarjana. Semua negara proses Bologna dokumen sedemikian diiktiraf sebagai sampel tunggal, mengesahkan menerima pendidikan yang lebih tinggi, termasuk Supplement Diploma yang diguna pakai oleh Majlis Eropah dan UNESCO. Oleh itu graduan universiti Russia mempunyai peluang untuk menjadi ahli penuh program mobiliti akademik.

ciri-ciri sistem Bologna di Rusia

Barangan dan keperluan asas, yang membawa dalam sistem pendidikan Rusia proses Bologna, terdapat beberapa:

• pemisahan pendidikan tinggi kepada dua peringkat: bujang dan master (untuk ijazah sarjana muda adalah perlu untuk pergi melalui 4-5 tahun latihan, pembelajaran Masters 1-2 tahun);
• dimasukkan dalam struktur pendidikan kredit masa pelan kerja, yang merupakan set kuliah, seminarnyh dan kerja bebas daripada pelajar (meninggal program dalam setiap mata pelajaran, dikira untuk beberapa jam tertentu, anda boleh pergi ke kursus seterusnya belajar);
• komponen penilaian kualitatif yang diperoleh oleh pengetahuan dunia skim diseragamkan;
• untuk terus mengikuti latihan di hampir mana-mana institusi Eropah dalam kes, sebagai contoh, bergerak dari Rusia;
• memberi tumpuan kepada isu-isu tahap pan-Eropah dan memudahkan pembelajaran mereka.

Faedah untuk pelajar

Ia mengikuti bahawa graduan universiti Russia akan menerima diploma pendidikan, bukan sahaja mengesahkan kelayakan mereka di negara asal mereka, tetapi akan disebut di kalangan majikan di seluruh Eropah. Sebaliknya, pelajar asing mempunyai peluang besar untuk mencari pekerjaan di sini. Di samping itu, pelajar yang paling berjaya akan diberi peluang untuk menjalani latihan untuk semester atau setahun di universiti-universiti di luar negara disebabkan oleh ciri-ciri program mobiliti. Ia menjadi mungkin dan menukarkan khusus yang dipilih semasa peralihan, sebagai contoh, dengan ijazah sarjana muda di sekolah siswazah.

Antara kelebihan proses pendidikan langsung harus dipanggil sistem pengumpulan kredit disiplin iaitu ia akan membolehkan mereka untuk memohon Dipercepatkan mendapatkan pendidikan yang kedua yang lebih tinggi atau kajian yang mendalam mengenai keutamaan bahasa asing, kedua-dua di dinding universiti, dan juga di negara-negara lain.

kesimpulan

Pembangunan proses Bologna adalah sebahagian besarnya ditentukan oleh syarat-syarat pembaharuan secara am yang menjejaskan hampir semua bidang kehidupan negara Rusia. Pembentukan model yang ditubuhkan sistem pendidikan amat merumitkan perbezaan dalam dua budaya yang berbeza supaya pendidikan sekolah yang lebih tinggi: kebangsaan dan Eropah. Ketidakpadanan boleh dilihat di mana-mana: dalam tempoh latihan, komponen kelayakan, bidang latihan khas. Perbezaan boleh dilihat dengan mudah walaupun dalam bagaimana proses pembelajaran dianjurkan.

perjanjian Bologna, yang membuat perubahan drastik dalam sistem pendidikan Rusia, bermakna peralihan kepada sistem pendidikan dua peringkat yang lebih tinggi daripada satu peringkat. Sebelum menandatangani perjanjian kolej mengajar pelajar tanpa gangguan, selama lebih 5 tahun. profesional yang bertauliah dan berkelayakan tinggi disediakan atas dasar satu program pendidikan maju. pendekatan disiplin beliau melibatkan pemilihan unit tertentu kerja yang dilakukan pelajar dan guru, yang merupakan satu jam akademik. Mengira jumlah beban latihan adalah asas kepada program-program pendidikan pengajian tinggi.