Bagaimana untuk menulis kenyataan itu. Bagaimana untuk belajar bagaimana untuk menulis ringkasan

Sebelum peperiksaan akhir, ramai pelajar mengalami tekanan. Salah satu sebabnya ialah keperluan untuk menulis persembahan. Sebab - ketidakupayaan untuk menyuarakan pandangan mereka. Adakah mungkin untuk belajar ini? Ya, dan dalam artikel ini kita akan melihat apa ringkasan ringkas DPA, bagaimana untuk menulis, di samping mengelakkan kesilapan yang sama.

Apa yang ringkasan?

Menggariskan dipanggil jenis kreatif kerja di mana pelajar membaca teks, dan mereka, bergantung kepada kerja, ia perlu merumuskan secara bertulis.

Tujuan utama persembahan - membangunkan kemahiran ejaan dan gaya.

Bagaimana untuk menulis kenyataan itu? Kerja-kerja keseluruhan dibahagikan kepada 4 peringkat:

• guru membaca teks dua kali;

• pelajar membuat lakaran dalam draf;

• membacakan kedua selepas mereka menulis draf persembahan;

• Pelajar menyemak teks bagi sebarang kesilapan, dan jika segala-galanya adalah betul, menulis semula semua salinan bersih.

Apa kenyataan itu?

Sebelum anda belajar bagaimana untuk menulis satu kenyataan yang betul, anda perlu memikirkan apa yang ada.

• detail - diceritakan teks yang sama mengekalkan urutan peristiwa-peristiwa dan tindakan.

• Mampatan - penceritaan semula satu perkara utama teks.

• sample - suatu pernyataan mengenai mata tertentu dalam teks yang berkaitan dengan watak atau tindakan tertentu.

Bagaimana untuk menulis ringkasan?

Bergantung kepada spesies, akan menjadi pendekatan yang berbeza untuk pembentangan bertulis. Jadi, bagaimana untuk menulis satu kenyataan?

Dalam penceritaan semula terperinci penulisan perlu mengikut langkah-langkah berikut:

• dipisahkan daripada teks idea utama ;

• menentukan gaya penulisan - seni, kewartawanan, bahasa percakapan, saintifik.

• berfikir tentang masa depan persembahan genre - keterangan, hujah, naratif.

• mempertimbangkan urutan riwayat, dan menulis pada satu orang.

Apabila menulis persembahan dimampatkan perlu mengikut langkah-langkah berikut:

• dibahagi teks kepada beberapa bahagian;

• pilih satu tawaran daripada beban semantik;

• tidak termasuk bahan yang tidak menjejaskan makna keseluruhan cerita.

Apabila menulis sampel ringkasan perlu menceritakan semula teks pada tugasan.

Dalam semua penjelmaan boleh menggunakan teknik penggantian, penghapusan dan penggabungan, tetapi yang paling penting ia digunakan untuk menulis persembahan termampat. Seperti yang ditulis kenyataan dalam bentuk ringkasan?

Penggantian melibatkan penggantian perkataan individu kata-kata umum. Sebagai contoh, "lelaki dan wanita" - pada "orang", "kanak-kanak lelaki dan perempuan" - di "anak" atau "pelajar".

Pengecualian melibatkan pemampatan teks dengan mengorbankan menghilangkan ulangan leksikal, istilah dan ayat yang makna kurang sama. Sebagai contoh, ayat "Setiap penduduk setia dan penyayang di kota itu datang keluar untuk melindungi dinding anak negeri" boleh dikurangkan kepada apa-apa cadangan: "Setiap penduduk datang untuk mempertahankan kota."

Penggabungan ini melibatkan menggabungkan dua ayat yang kompleks ke dalam satu kompleks. Sebagai contoh, kedua-dua tawaran kompleks boleh digabungkan ke dalam satu: "Orang yang bekerja lama dan keras pada akhir mereka, lambat laun akan mencapainya, walaupun pendapat orang lain. Untuk melakukan ini, dia mesti percaya pada diri sendiri dan pergi ke mimpi itu, walaupun halangan. " Keputusan kesatuan: "Hanya iman dalam diri mereka dan kerja keras membawa manusia ke matlamat, walaupun pendapat orang lain dan halangan."

Bagaimana untuk menulis ringkasan DPA?

Penulisan persembahan diperlukan dalam peperiksaan akhir dalam gred 9. Ia berbeza daripada persembahan biasa hakikat bahawa pelajar mendengar rakaman. Inovasi ini datang pada tahun 2014. Fakta ini mempengaruhi kualiti kerja-kerja, yang telah merosot dengan ketara. Kemerosotan kualiti kerja disebabkan oleh hakikat bahawa guru, membaca teks, dipandu oleh pelajar sederhana dan memberi tumpuan kepada perkara penting, dan dalam rakaman juruhebah cepat membaca teks yang obezlichivaya ia. Jadi, bagaimana untuk menulis ringkasan DPA 2014? Anda boleh pergi ke petua yang berikut:

• Pada mulanya mendengar, cuba untuk memahami teks pemikiran utama beliau semasa mengambil nota untuk abstrak dan rancangan masa depan.

• Cuba untuk mental membaca teks rancangan itu;

• semasa mendengar kedua untuk rakaman menambah maklumat yang hilang;

• mula menulis draf pembentangan;

• memecahkan ditulis teks ke dalam perenggan dan mengira bilangan perkataan dalam setiap satu;

• mengira jumlah perkataan yang diterima, dan jika mereka kurang daripada 70, meningkatkan teks dengan menambah kata sifat, gerunds, PARTICIPLES, menggantikan kata ganti nama kepada kata nama;

• Menyemak teks untuk kesilapan, dan jika mereka tidak hadir, berhati-hati menulis teks pada senarai semak.

Sebagai kenyataan bertulis DPA? Keperluan asas untuk itu - sekurang-kurangnya 70 kata-kata, ia perlu terdiri daripada 3 perenggan.

Bagaimana untuk mengelakkan kesilapan yang sama?

Apabila menulis persembahan dalam pelajar boleh ada kesilapan yang sama:

• dalam ucapannya, tatabahasa dan sintaksis;

• bahan pemindahan;

• watak logik.

Bagaimana untuk menulis kenyataan kepada bahasa Rusia, untuk mengelakkan kesilapan-kesilapan ini?

kesilapan ucapan dibahagikan kepada mekanikal (kesilapan menaip) dan peraturan-peraturan. Dengan yang pertama anda hanya perlu berhati-hati dan menyemak teks sebelum penghantaran. Di sini bantuan teknik yang digunakan dalam tipografi: membaca teks dari bawah ke atas - jadi fikir akan memberi tumpuan kepada kesilapan dan tidak kepada kandungan. Dengan jenis kedua ralat adalah lebih sukar, kerana di sini anda perlu tahu kaedah-kaedah bahasa.

kesilapan ejaan berlaku sekiranya pelajar tidak tahu ejaan yang betul bagi perkataan. Sebagai contoh, "Saya minta maaf" dan bukannya "maaf". Untuk mengelakkan mereka, anda perlu membuat perbendaharaan kata yang kaya, membaca sebanyak sastera dan majalah boleh, dan menulis imlak perbendaharaan kata. Untuk melakukan ini, anda boleh merakam pada pita satu siri perkataan dengan berhenti sejenak dan menulis mereka sebagai kata yang salah Mengeja untuk menulis berturut-turut.

Punca ralat sintaks adalah dengan menggunakan kata-kata dalam erti kata yang luar biasa dan tidak konsisten. Sebagai contoh, ayat "Kita sering melihat Svetlana dan setiap kali bercakap dengan Svetlana" digantikan dengan "Kita sering melihat Svetlana dan berbual-bual dengan dia."

Oleh kesilapan gaya memahami penyelewengan makna teks. Untuk mengelakkan ini, anda perlu mengikuti perintah perkataan dalam ayat, dan bersetuju dengan menengah hukuman itu bergantung kepada kata-kata ini.

Di bawah pemindahan yang tidak wajar bahan dan penyelewengan kesilapan logik memahami makna teks dan hujah salah. sebab itu adalah kekurangan pemahaman pengikut teks. Untuk mengelakkan masalah ini, anda perlu bertanya soalan: apa yang teks yang penulis mahu mengatakan apa hujah-hujah dalam teks mengesahkan tekaan ini, sama ada pelajar bersetuju dengan idea penulis.

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk menulis ringkasan: Cadangan

kemahiran menulis persembahan tidak dibentuk sebelum peperiksaan. Persediaan untuk ia untuk memulakan terlebih dahulu - selama sebulan, enam bulan atau lebih awal, bergantung kepada tahap latihan kanak-kanak. Kemudian peperiksaan, pelajar tidak akan mempunyai soalan, bagaimana untuk menulis satu kenyataan di Rusia.

• mengajar kanak-kanak untuk memotong perkataan dan menggunakan tanda-tanda trengkas;

• mencari contoh audiotexts DPA dan menulis kepada mereka dari atas pembentangan rancangan itu;

• menulis imlak perbendaharaan kata.

Bagaimana untuk menulis satu kenyataan yang betul? Jawapan kepada soalan - amalan berkala, dan juga tugas yang paling sukar boleh dilakukan tanpa masalah.