Budaya profesional: konsep, ciri-ciri asas

Pada mulanya, ia perlu dinyatakan bahawa konsep budaya itu sendiri dari segi sejarah dan sosial. Pada asalnya, perkataan "budaya" mempunyai akar Latin dan bermakna penanaman bumi, kemudian perkataan telah dikaitkan dengan pendidikan, pembangunan dan penghormatan. Pada budaya terasnya ia mengandaikan pengetahuan dan kepandaian dan kemahiran dalam kumpulan terpilih dalam masyarakat, dan sentiasa berubah dari masa ke masa. Di tengah-tengah perkara seperti ini sebagai satu budaya profesional adalah ciri-ciri individu orang yang bersekutu dengan berbeza jenis buruh. Kemahiran ini telah dipilih oleh kehadiran pelbagai kelayakan. Hanya ada dua bidang utama: sebenar dan formal. Perkembangan budaya manusia profesional membangun di dalamnya peribadi sistem nilai di evolusinya. Pertimbangan budaya profesional struktur mungkin hanya secara umum. Satu kajian yang lebih terperinci perlu semata-mata dalam konteks profesion tertentu, dan juga pengkhususan mungkin itu.

kekurangan kemahiran

pakar-pakar yang berkelayakan diperlukan di mana-mana dan sentiasa. Malangnya, tunggakan kami dalam pelbagai bidang kerana yang benar-benar tidak mempunyai profesional. Hari ini, kekurangan ini adalah semua lebih tajam dan lebih tajam. Apabila ia datang kepada profesionalisme manusia, pertama sekali, ia bermakna budaya yang profesional dan kemampuan untuk memiliki teknologi yang berbeza.

Kecekapan adalah berdasarkan kepada latihan teknologi dan beberapa komponen lain. Pada mulanya ia kualiti peribadi seperti kebebasan, keupayaan untuk membuat keputusan penting, pendekatan kreatif untuk vsomu aliran kerja, keupayaan untuk membawa susulan, keinginan untuk belajar dan meningkatkan pengetahuan mereka. keupayaan untuk melibatkan diri dalam dialog, komunikasi, kerjasama dan banyak lagi. Di samping itu, budaya profesional, pada pemeriksaan lebih dekat, sering digabungkan dengan budaya selari.

Nilai masyarakat budaya sosial

budaya sosial yang berkaitan agak rapat dengan budaya sebelumnya. Seperti yang lain, ia terdiri daripada dua penjana: dalaman (sebenar) dan luaran (formal) bahagian. Budaya sebenar - adalah kemahiran, pengetahuan dan perasaan yang asas setiap kehidupan manusia. Ini boleh dipertimbangkan: pembangunan kepintaran, pendidikan, etika dan latihan. budaya formal - adalah tingkah laku manusia berjangkit dalam masyarakat dan interaksi dengan orang lain. budaya luar dan formal dalam beberapa kes boleh benar-benar saling berkaitan, dan kadang-kadang bercanggah antara satu sama lain.

Menyesuaikan budaya sosial

Fungsi yang paling penting budaya - penyesuaian. Ia menyediakan penyesuaian individu kepada alam semula jadi dan sosial. proses adaptasi manusia adalah berbeza daripada mekanisme penyesuaian dalam proses evolusi biologi. Dia tidak menyesuaikan diri dengan perubahan persekitaran dan menyesuaikan diri untuk diri mereka sendiri dengan menganjurkan persekitaran sendiri yang baru. Dengan pembangunan masyarakat budaya sosial menganjurkan lebih dan lebih kebolehpercayaan dan keselesaan, meningkatkan produktiviti pekerja. Budaya membolehkan pendedahan hak-hak peribadi sepenuhnya.

budaya sosial tidak diwarisi manusia biologi, tetapi dia boleh pada tahap genetik untuk mendapatkan beberapa prasyarat untuk pembangunan. Sama seperti menguasai pengalaman sosial, pengetahuan, norma-norma tingkah laku dalam masyarakat dan peranan sosial mereka, subjek menjadi ahli penuh masyarakat. Proses pembentukan peribadi membolehkan setiap orang untuk mengambil kedudukan mereka sendiri, dan hidup yang ditetapkan oleh tradisi dan adat resam.

kompleks pelbagai tahap budaya pedagogi

Guru - ini adalah contoh pertama budaya sosial dalam kehidupan murid. Kelebihan semua budaya profesional guru dan kerjanya adalah niat untuk membawa masuk murid yang seluruh orang itu, yang dicirikan oleh rasa tanggungjawab, kebebasan, dinamik dan aktif dalam membuat keputusan.

latihan vokasional selama berabad-abad menyumbang kepada pembangunan yang harmoni manusia tetapi ciri-ciri kualiti yang individu pendidikan lebih kerap ditentukan oleh status sosial negara dan masa. Perkara yang sedemikian sebagai satu budaya profesional pada guru, sangat sering digunakan dalam konsep kualiti, sinonim, sebagai satu budaya pedagogi atau kecekapan guru. budaya profesional-pedagogi terdiri daripada tiga komponen utama: axiological, teknologi dan subjektif-kreatif.

nilai pedagogi Axiom

komponen Axiological - adalah nilai pedagogi kompleks, difahami dan dilihat guru di seluruh amalan profesionalnya dan kehidupan. kerja guru sentiasa berkait rapat dengan penyelidikan yang berterusan. Atas dasar ini, pembentukan budaya profesional guru menyelesaikan satu set nilai-nilai peribadi dan keupayaan untuk menentukan baru. Budaya pedagogi membentuk satu sistem nilai-nilai bebas yang menentukan tahap kemahiran dan pembangunan guru, bergantung kepada pemahaman mereka tentang nilai-nilai ini.

aktiviti pengajaran teknologi

komponen teknologi - adalah proses selia semua masalah pendidikan. Sehubungan dengan perkembangan pedagogi sebelah teori isu ini memerlukan kajian praktikal untuk meneroka satu set hipotesis dan teori. Malangnya, aktiviti teori dan praktikal berbeza dengan ketara dalam proses seperti latihan dan pendidikan.

aktiviti pengajaran teknologi semestinya mesti sistematik sifat disasarkan dianjurkan, yang merupakan asas utama bagi mewujudkan teknologi itu sendiri. Struktur teknologi ini dibina di atas prinsip keputusan tambahan kepada penilaian guru, organisasi, perancangan dan pelarasan. teknologi pendidikan - adalah pelaksanaan kaedah dan pengurusan pengajaran dan proses pendidikan di institusi pendidikan.

guru - orang yang kreatif

Subjektif, komponen kreatif - seorang guru swasta keupayaan untuk kreatif melaksanakan pengajaran mata pelajaran teknologi. Dalam kes ini, guru adalah bertanggungjawab untuk bergantung kepada teori berada dalam carian berterusan untuk penyelesaian yang lebih baik. budaya profesional-pedagogi selanjutnya berdasarkan amalan di mana guru perlu membuat sumbangan, memperkayakannya dengan kaedah dan teknik-teknik baru. aktiviti pemikiran-guru kreatif menjana gabungan kompleks masalah kesihatan mental seperti emosi, motivasi, kognitif dan kemahuan.

aktiviti pakar profesional

Pada masa ini, orang-orang yang bekerja dengan baik di kawasan tertentu untuk masa yang lama, tidak mempunyai tahap yang mencukupi profesionalisme. potensi individu pekerja itu tidak bertujuan untuk pembangunan dan penyesuaian. Pembentukan Specialist - adalah satu proses pelbagai rupa di mana seseorang akan melalui krisis sempadan tertentu, maka apa-apa hasil ke peringkat seterusnya atau kembali ke matlamat profesional sebelumnya.

Budaya aktiviti manusia profesional yang secara langsung berkaitan dengan pembangunan integriti, moral, kemanusiaan dan keupayaan untuk peningkatan diri dalam pekerjaan. Setiap orang adalah bertanggungjawab untuk membuat keputusan mengenai profesion untuk menjadi profesional yang benar. Oleh "pekerjaan" merujuk kepada arahan aktiviti profesional yang memerlukan latihan khusus, dan juga menjadi asas kemakmuran material.