Sifat kanak-kanak. Ciri-ciri watak kanak-kanak itu

Kita bercakap banyak tentang pendidikan watak dalam kanak-kanak. Malah, segala-galanya adalah agak berbeza. Lagipun, watak kanak-kanak diletakkan ketika lahir. Kita hanya membangunkan berjanji untuk ia, pergi ke trek.

Adakah mungkin untuk menukar watak kanak-kanak?

Orang dewasa yang terlibat dalam pendidikan kanak-kanak, walaupun pada usia yang awal adalah sangat penting untuk merasa, untuk memahami dengan tepat apa ciri-ciri sedia ada kepada serbuk tertentu.

Hanya berdasarkan kesimpulan benar boleh membina sistem tepat pendidikan personaliti berganda, yang akan selesa dalam masyarakat. Jika tidak, anda boleh memecahkan sifat kanak-kanak di awal kanak-kanak, yang berasal dari jiwa anak-anak tidak selamat, kebencian dan ketakutan kepada dunia.

Malah, mengubah sifat kanak-kanak itu adalah hampir mustahil. Ini adalah bagaimana untuk membuat rambut gelap berambut perang atau wakil kulit hitam beralih kepada Kaukasia. Luaran mencapai sesuatu yang boleh diubah, tetapi genotip akan tetap sama. Dan rambut baru akan tumbuh bahawa gen warna terdapat di dalam DNA manusia.

Oleh itu, konsep "pendidikan watak" itu sendiri dalam erti literal hampir tidak pernah digunakan. Biasanya, frasa ini merujuk kepada didikan ketabahan kanak-kanak, kejujuran, ketabahan, iaitu, beberapa kualiti yang diperlukan untuk kejayaan pembangunan personaliti.

4 jenis watak-watak pada kanak-kanak

Dalam mentakrifkan hak dewasa kecenderungan yang wujud ketika lahir, terutama bayi, masa akan datang bergantung pada orang yang akan berkembang daripada serbuk. Ahli psikologi di seluruh dunia cuba untuk mengklasifikasikan sifat kanak-kanak.

Ada pilihan unit kanak-kanak (dan semua orang) kepada empat jenis:

• yang sensitif (mudah);
• aktif;
• komunikatif;
• menerima.

Sentitivny (sensitif) Jenis

Setiap jenis watak sesuai dengan ciri-ciri tertentu. Dan mereka mula muncul pada awal zaman kanak-kanak.

Sebagai contoh, ia dipercayai bahawa watak anak kecil sentitivny ditentukan oleh ungkapan mereka meningkat emosi, organisasi mental sensitif, sensitif kepada pengalaman orang lain. Kanak-kanak ini menyakitkan bertindak balas terhadap kesilapan mereka, sangat mengecewakan walaupun kegagalan kecil. Kanak-kanak ini tidak bernilai masa tambahan untuk malu, ejekan, menyeringai pada mereka, menghukum, odorgivat semasa memaparkan emosi.

Dan sudah tentu tidak bernilai gangguan anak kecil kecewa, cuba untuk membuat dia ketawa pada masa ini sangat apabila dia sedang melalui satu lagi ribut emosi. Terutamanya kerana ia tidak perlu untuk menunjukkan kepadanya kepanasan nafsu, yang berkaitan dengan peristiwa-peristiwa yang mengubah atau menjejaskan bayi yang tidak boleh.

ciri-ciri positif watak kanak-kanak, yang berhubungan dengan jenis yang sensitif - adalah keupayaan untuk mempengaruhi dengan cara manifestasi rasa tidak puas hati mereka dengan air muka, atau hanya beberapa perkataan yang menggambarkan suasana sedih itu: "Saya kecewa ..." atau "Oleh kerana saya malu dengan anda!" kanak-kanak ini tidak boleh kita perlu mengkritik, untuk merayu kepada derianya dan lebih menghukum.

Walau bagaimanapun, jenis watak kanak-kanak berkembang dalam mereka keraguan diri, kekakuan, takut untuk melakukan sesuatu yang salah. Oleh itu, mereka biasanya tdk ramah, malu. Ini tidak kualiti yang terbaik. Dan jika anda tidak membetulkan ini sifat-sifat watak kanak-kanak, satu tidak boleh menjangkakan bahawa dari dia kemudiannya berkembang orang berjaya yakin, kebolehan membuat keputusan, melakukan perkara-perkara.

Ia adalah sangat penting untuk mencapai persetujuan dengan bayi. Dia mesti merasakan bahawa orang yang berdekatan dengan sebenar yang juga mengalami cara yang sama bahawa mereka adalah kegagalan. Tetapi mereka tahu bagaimana untuk berurusan dengan mereka.

Biarkan bayi untuk berkomunikasi dengan anak-anak jenis yang sama - tidak memaksa dia untuk berkawan dengan para pemimpin, anak kurang ajar dan angkuh, yang akan mengatasi ia. Tetapi untuk meningkatkan harga diri harus bermula pada awal kanak-kanak. Jika perlu, kanak-kanak mesti berupaya untuk menentang keganasan, untuk menafikan, untuk mengatakan "tidak."

Biasanya, kanak-kanak itu berkembang orang kreatif: artis, penulis, pemuzik. Banyak sifat sensitif muncul doktor, guru, ahli psikologi. Dan ahli sains sering di zaman kanak-kanak cenderung untuk duduk di luar sahaja pada masa itu, sementara yang lain rosak mainan, memanjat ke atas bumbung garaj atau kejam berperang antara satu sama lain.

jenis aktif

Yang nama pelbagai ini alam telah bercakap untuk dirinya sendiri. Ciri-ciri utama jenis kanak-kanak yang aktif - adalah mobiliti, rasa ingin tahu, suka bergaul. Mereka sentiasa berada dalam gerakan, mereka bosan duduk diam walaupun seminit, mereka mahu sentiasa melakukan sesuatu, mengetahui. Selalunya, aspirasi ini penuh dengan mainan pecah, seluar koyak, lutut yang melengkung. Kelemahan sedikit perhatian daripada orang dewasa kanak-kanak boleh melakukan Allah mengetahui apa-adakan permainan yang berkaitan dengan risiko kehidupan mereka.

Ciri-ciri seperti sifat kanak-kanak itu aktif terletak pada hakikat bahawa perkara utama ialah tindakan, bukan perasaan untuknya. Untuk mempengaruhi tingkah laku atau beliau kening bercampur dengan goncangan kepalanya tidak berpuas hati mustahil. Dan kaedah yang lebih berkuasa tidak berkesan. Jeritan, kutukan, hukuman boleh menyakitkan hati bayi. Tetapi selalunya ia hanya mengambil pada cara tingkah laku dan dia mula menjawab kasar, menjerit, mengugut, mengancam.

Orang dewasa perlu membuat segala usaha untuk memastikan bahawa kanak-kanak umur prasekolah jenis yang aktif telah sentiasa terlibat dalam kerja-kerja yang berguna. Pujian sebagai insentif kepada perkembangan baru - iaitu satu-satunya cara untuk meningkatkan kanak-kanak dalam kualiti yang positif.

Biasanya, kanak-kanak itu berkembang pemimpin sebenar. Oleh itu, adalah penting untuk mengajar anak anda untuk menjadi seorang pemimpin, untuk mengarahkan tenaga yg tak tahu lelah dalam arah yang betul. Jika kanak-kanak adalah untuk memupuk tanggungjawab pada usia yang awal, maka kemudian dari ia boleh membesar seorang lelaki keyakinan diri berjaya yang boleh mencapai sesuatu yang hebat dalam hidup.

Kerumitan proses pendidikan adalah bahawa kualiti watak pemimpin kanak-kanak yang sensitif tanpa kepimpinan dapat memupuk pembuli terkenal, penganjur berani dan melulu geng jenayah, yang egoist kejam dan degil.

gaya komunikasi

Perbandingan jenis watak kanak-kanak, ia adalah mungkin untuk mewujudkan beberapa persamaan antara mereka. gaya komunikasi agak dekat dengan aktif. Malah, dalam kedua-dua kes, kanak-kanak ini tidak mengikut emosi dan tindakan. Hanya jika jenis yang aktif adalah keinginan yang wujud untuk menguasai orang lain, tujuan utama bayi komunikatif menjadi hanya pengetahuan. Kanak-kanak itu sedang menggenggam pada segala apa yang mereka masih tertanya-tanya yang mereka suka untuk bermula. Tetapi rutin, biasa mereka hina.

Jika bayi aktif boleh dilatih untuk memerintahkan, menggunakan pujian, ganjaran, galakan, komunikatif semua ini amat meludah. Sebaliknya, walaupun pengulangan biasa tindakan yang biasa adalah untuk membantah ia.

Bagaimana untuk menjadi dengan bayi yang baginya huru-hara adalah perkara biasa? Bagaimana untuk mengajar dia untuk menempah? Bagaimana untuk memastikan bahawa si kecil membawa ia bermula untuk menamatkan sesuatu? Mungkin hanya ada satu pilihan - perubahan dalam bentuk catatan dalam apa-apa aktiviti sentuhan sesuatu yang baru. Saya mula membersihkan mainan cepat letih, tercicir, pergi bermain dengan anak kucing itu? Ia tidak perlu untuk memarahinya dan syarahan dia! Anda hanya boleh menambah elemen permainan pembersihan rutin: "Hanya yang telah diisytiharkan pemindahan segera semua mainan - tsunami yang akan datang! Di sini kapal (kotak untuk mainan), yang merupakan lima minit layar! Anda perlu cepat menghasilkan beban di atas kapal itu semua mainan! "

Ia adalah bernilai mengingati bahawa jika masa kedua masih lagi apa-apa permainan yang akan bekerja, maka sekurang-kurangnya kali ketiga pasti akan menjadi sia-sia. Dan orang dewasa perlu tampil dengan cerita baru.

Ia harus diperhatikan, dan sifat-sifat watak positif jenis kanak-kanak itu berkomunikasi. Mereka biasanya sangat pandai bergaul, dapat menyesuaikan diri dengan alam sekitar, ia adalah mudah untuk bersetuju dengan orang lain. Kerana ia adalah asing kepada rutin, anak-anak mereka membawa pelbagai untuk apa-apa aktiviti. Ia adalah mereka menjangkiti seluruh orang ramai dengan keinginan biasa beliau untuk mengurangkan jalan raya dan memandu di floes ais di sungai semasa drift ais atau mengukur kedalaman lopak but ...

Walau bagaimanapun, mereka tidak peduli sama ada orang lain akan pergi selepas mereka, kerana mereka boleh runtuh dan semata-mata. Perkara utama - adalah bahawa mereka pergi melalui rekod tanpa kalah. Orang seperti ini sering tumbuh peneroka, pendaki dan penyelam, ahli arkeologi dan ahli geologi. Selalunya mereka membuat penulis dan pelakon, tetapi hanya jika semuanya berjalan dengan baik. Kerja-kerja bertulis, membuka dan meletakkan segala-galanya di rak, mengulangi laluan - bukan untuk mereka.

Oleh itu, kanak-kanak ini hendaklah terlebih dahulu membangunkan ketabahan, kesabaran, ketabahan. Kita tidak boleh mengatakan bahawa ia adalah begitu mudah. Tetapi ia tidak mustahil. Hanya dibenarkan berbuat rehat kerja mereka dengan perubahan pekerjaan, sering menyusun semula perabot di dalam bilik, menukar penutup dari buku nota, pakaian.

jenis terbuka

Ini mungkin yang paling mudah untuk jenis penjaga watak. Kerana kanak-kanak dengan peraturan jenis watak menerima memuja, ketabahan, kadar, mod, mengulangi tindakan yang sama. Mereka mudah untuk "menguruskan" di tadika dan sekolah, mereka boleh pergi pada waktu pagi, tanpa peringatan mencuci dan memberus gigi mereka, ia adalah mudah untuk menghadapi tugas-tugas yang teliti diusahakan. Tetapi di sini adalah satu keadaan di mana tiba-tiba ada sesuatu yang baru apabila anda perlu bijak atau mengambil beberapa tindakan terlebih dahulu neobgovorennoe, "blok" jiwa kanak-kanak. Kanak-kanak ini membuat persembahan yang hebat, tetapi mereka tidak pernah menjadi pemimpin. Mengambil keputusan yang bebas bagi mereka adalah seperti agak feat a.

Mempertimbangkan tingkah laku kanak-kanak milik jenis yang terbuka, ia harus diperhatikan bahawa mereka, seperti kanak-kanak yang dimiliki oleh jenis yang sensitif, ciri-ciri sensitiviti dan kecenderungan untuk pengalaman. Ini adalah sangat sensitif dan responsif anak-anak. Dan jika mereka boleh memupuk keupayaan mereka untuk membuat keputusan yang bebas, sebahagian daripada mereka mendapat lelaki keluarga yang hebat, rakan-rakan setia.

Mula meningkatkan sara diri adalah mungkin di awal kanak-kanak. Sebagai contoh, ia adalah perlu untuk membolehkan mereka untuk membeli sesuatu di kedai itu sendiri, untuk membayar untuk pembelian mereka sendiri, untuk memilih hadiah untuk kakak atau guru tadika. Walaupun pemilihan pakaian pada waktu pagi - ini adalah tindakan. Apa-apa tindakan kecil yang akan membuat seorang kanak-kanak sendiri, dipandu oleh keinginannya untuk beroleh kekuatan. Dan di mana-mana ia tidak perlu untuk menyinggung perasaan orang yang tidak percaya apabila dia membuat kesilapan. Menjelaskan - Ya, untuk menunjukkan pilihan lain - ya. Tetapi jangan marah, jangan menghukum, tidak mendedahkan mempersendakannya.

Adakah terdapat "mesra" jenis watak?

Sudah tentu, anda tidak boleh seratus peratus pasti membawa kanak-kanak untuk satu jenis tertentu. Dalam satu personaliti wujud bersama-sama agak menampilkan ciri-ciri kedua-dua dua dan tiga jenis. Sebagai contoh, pemimpin aktif mungkin menjadi perasaan yang wujud dan emosi. Jika tidak, di mana akan mengambil kepala untuk perlindungan haiwan organisasi sesat? Pemimpin sama mungkin mempunyai ciri-ciri watak sebagai kebencian rutin dan teratur. keinginan untuk berbuat apa-apa yang berbeza daripada dulu, ramai pemimpin lepas ke dalam tangannya: mereka membuat satu kejayaan dengan memperkenalkan ke dalam loji mod operasi baru, mengubah akar walaupun arah di output.

Atau, sebagai contoh, seorang lelaki gudang sensitif mungkin juga menjadi kekasih separuh menerima perintah dan ketetapan. Namun, sering orang itu boleh menghadiri keinginan untuk berubah.

Jenis accentuations watak

Lebih-ungkapan jenis utama personaliti dalam dipanggil penekanan individu. Ini adalah kanak-kanak yang lebih sejajar dengan subkumpulan tertentu. Ada juga ujian jenis watak, terdiri daripada K. Leonhard dan N. Shmisheka. Beliau mempunyai bentuk soal selidik sebanyak 88 penyata yang perlu dikumpulkan dalam 10 skala. Anda boleh memberi jawapan kepada apa jenis orang yang paling mungkin tergolong berdasarkan keputusan yang diperolehi.

Apa yang saya boleh katakan, untuk menjalankan apa-apa ujian untuk menentukan sifat kanak-kanak itu dalam tahun ini, ia adalah mustahil, ia hanya mula belajar ucapan terganggu. Ia juga agak sukar untuk menjalankan ujian kepada jenis watak dengan kanak-kanak umur prasekolah, kerana ia akan bukan sahaja tidak dapat menjawab banyak soalan, tetapi tidak memahami makna banyak masalah!

Sementara orang dewasa yang prihatin mungkin berpuas hati dengan pemerhatiannya sendiri anak mereka dan membuat kesimpulan mereka sendiri. Sebagai contoh, kerana bayi akan membawa sehingga setahun untuk memastikan bahawa nenek tiba-tiba buat kali pertama memakai cermin mata? kanak-kanak itu adalah jenis yang sensitif dan mudah menerima menangis atau hanya kecewa, tetapi kommukativny segera menjadi "berkenalan" dengan nenek baru. bayi aktif juga tidak akan berdiam diri, dan cuba untuk mengambil dan meneroka "mainan baru".

Ia juga adalah mungkin untuk membuat kesimpulan tentang bagaimana untuk bertindak balas kepada orang sepele mainan baru. watak saham menerima tidak membenarkan anda untuk segera mengambil satu perkara yang baru di tangan anda - anda perlu untuk mendapatkan digunakan untuk, biasa. kanak-kanak emosi sensitif kadang-kadang bertindak balas terhadap perkara-perkara baru dengan cepat, terutamanya jika bergerak mainan mekanikal atau mengeluarkan bunyi. Ada kemungkinan bahawa bayi tidak akan menerimanya, pecah ke dalam air mata pada hari kenalan pertama.

jenis komunikatif watak sentiasa gembira sekitar baru, jadi jika bayi gembira menerima apa-apa mainan dari tangan walaupun orang yang tidak dikenali, anda tahu - anda berkembang hanya seperti seorang lelaki.

Tetapi jika serbuk roti itu tidak hanya gembira satu perkara yang baru, dan serius knits kening, cuba untuk menarik kepala anak patung, atau dengan kuasa yang melemparkan dia ke lantai, ia mesti membuat kesimpulan bahawa ia bukan sahaja membuli dan cuba untuk belajar apa yang di luar sana di dalam dia. Lagipun, ia adalah - gaya aksara yang aktif, dan tiada apa-apa yang anda boleh lakukan mengenainya.

Lain-lain jenis watak-watak penggredan

psikologi sebahagian menganggap ia perlu untuk memecah-belahkan rakyat selain daripada yang dinyatakan di atas. Mereka percaya bahawa kanak-kanak perlu dibahagikan kepada:

• memiliki praktikal;
• terdedah kepada pembelajaran;
• terdedah kepada pihak pengurusan;
• artis berbakat.

Untuk menentukan yang mana satu jenis kebimbangan bahawa kanak-kanak adalah agak mudah. Seseorang lebih suka tahu segala-galanya baru, mudah untuk melatih. Semuanya jelas dan tanpa penjelasan.

Yang lain, tanpa mengira pengetahuan dan kemahiran mereka, sentiasa mengajar semua, di mana-mana adalah lebih awal - kilang, dalam satu perkataan. Adalah jelas juga bahawa ini adalah - pemimpin masa depan, kerana terdapat kecenderungan untuk mengawal. Walaupun sering pembelajaran dan kepimpinan boleh hidup bersama-sama dalam satu orang.

Ketiga-hati, teliti, wajib di semua. Ini, maka sudah tentu mempunyai praktikal! Tetapi di mana ada tertulis bahawa dia tidak akan cenderung untuk pembelajaran dan ia tidak mempunyai gram tunggal keinginan untuk memberi arahan?

Malah, "tulen" artis mencari agak sukar. Selalunya, artis dan penulis tidak berasal dari orang-orang yang tidak suka untuk belajar perkara-perkara baru.

8 jenis watak roleplaying

Sesetengah ahli psikologi percaya bahawa semua kanak-kanak perlu dibahagikan tidak sebanyak 4, dan 8 kumpulan kecil:

• kepala;
• Chiefs rahsia;
• artis;
• penjaga malam;
• pemburu;
• penjaga perdiangan;
• dasar;
• pekerja keras.

Ketua - pemimpin biasa, yang tingkah laku yang dibincangkan di atas: Inisiatif, kebebasan yang cintakan, kuat semangat.

Jenis menarik "pemimpin rahsia". Ia tidak tahu bagaimana untuk menguruskan seorang pemimpin, beliau mahu memenangi kuasa, tetapi dia tidak aktif dan tidak mempunyai kualiti yang diperlukan untuk ini. Selalunya, dia sedar keinginan beliau untuk kekuasaan dalam keluarga. Ini adalah - kejam keluarga. Dan ibu bapa perlu memberi perhatian kepada fakta perhatian istimewa ini. Selepas semua jenis kanak-kanak diperolehi maniacs, sadists penjenayah domestik. Oleh itu, beberapa masa walaupun harus bekerja dengan seorang pakar psikologi untuk mengelakkan kesan yang tidak diingini.

Designer - orang yang kreatif. "Kambing hitam" yang sering berlaku dalam kolektif. Tetapi dengan orang yang tersayang - keluarga, kawan-kawan, orang yang disayangi - artis yang lembut sangat.

Jaga malam - "malam burung hantu", aktif pada waktu malam, dengan kesukaran bangun pada waktu pagi, dan murung sifat sering takut.

Hunter - orang yang tegar, sombong, cepat, aktif. Malah, ia adalah pemimpin, tetapi tidak merasa keinginan untuk kepimpinan. Oleh itu, walaupun pada hakikatnya dia sering hanya membawa pasukan yang mungkin bertindak sendirian.

Penjaga perdiangan - ini adalah jenis diukur menerima, artis teliti. Membenci inovasi, dia suka haiwan, kanak-kanak, prosedur dalam segala sesuatu.

Ahli politik itu - jenis komunikasi yang berbeza. Pandai bergaul, suka bermegah, ia mampu untuk meratakan konflik dan mudah menyelesaikan masalah-masalah kehidupan. Tetapi boleh membuat kebosanan sendiri tipu daya, untuk membuat skandal "dari apa-apa." Seorang pelajar yang baik, tetapi hanya dalam mata pelajaran yang menarik kepadanya. Ia memerlukan perhatian yang teliti kepada dirinya, kerana anda tidak boleh yakin apa yang akan datang ke fikiran "politik" pada minit seterusnya.

pekerja keras - kanak-kanak dari segi fizikal kuat, tetapi kurang upaya intelek tertentu, dan pembangunan moral kadang-kadang. Mudah alih dan garang, berani. Dengan kekurangan perhatian di pihak pendidik dan ibu bapa boleh berkembang menjadi buli dan pembuli. Tetapi pada dasarnya baik. Oleh itu, dalam didikan yang betul ia tumbuh seorang lelaki yang baik keluarga, pelakon yang baik - seorang pekerja keras, dalam satu perkataan.

Ringkasan di atas, ia harus diperhatikan bahawa semua jenis watak-watak yang saling berkaitan, setiap kanak-kanak - seorang individu. Oleh itu, tidak ada peraturan yang ketat tertentu untuk semua majlis. Mentor - pencipta orang itu, pemahat jiwa. Oleh itu, bagaimana sebenarnya ia akan memilih satu pendekatan untuk kanak-kanak tertentu, hasilnya bergantung.