Tale "Two Brothers": apakah tujuan hidup?

Sastera dan kerja falsafah L. N. Tolstogo dan sangat dihargai oleh rakan-rakannya dan generasi berikutnya, serta, pemimpin agama politik dan penulis semua negara dan bangsa. Tiada siapa yang kekal acuh tak acuh untuk pekerjaannya: tidak penulis Perancis A. Morua atau ahli falsafah India dan pemimpin politik Mahatma Gandhi, tiada ahli falsafah Rusia VV Rozanov tidak Christian A. Men. Tolstoy banyak dianggap tiada tandingan. Dan dia berfikir, menulis, disusun sekolah untuk kanak-kanak di Yasnaya Polyana, dan tidak berfikir tentang kemuliaan-Nya.

sekolah rendah

Selepas bersara, beliau mengembara ke Eropah, Leo pada tahun 1859, ketika berusia 30 tahun, membuka sebuah sekolah untuk kanak-kanak petani, kepada-Nyalah dia melihat masa depan Lomonosov, Pushkin. Dalam erti kata lain, nuget berharga. Pelajar di sekolah adalah sedikit (tiga puluh tujuh), tetapi kanak-kanak lelaki dan lima kanak-kanak perempuan di dalamnya bersama-sama, yang tidak diterima dalam sistem persekolahan pada masa itu.

prinsip pendidikan asas Tolstoy

Yasnaya Polyana kebanyakannya pendidik percaya bahawa ia adalah perlu untuk berkembang orang yang kreatif. Dan bagaimana? Kanak-kanak perlu membangunkan:

• pemerhatian;
• keupayaan untuk berfikir secara bebas;
• keupayaan untuk merasa mendalam;
• kepentingan dalam agama.

Dan juga perlu menghormati personaliti kanak-kanak dan mengambil kira bahawa ia mempunyai kelemahan.

Di samping itu kepada apa-apa mata pelajaran biasa seperti membaca, menulis, matematik, sejarah, sekolah, membaca buku, berjalan-tours di taman, di padang dan di taman. Ia cerita-cerita tentang Perang Patriotik Agung tahun 1812, memberitahu cerita pengajaran. Ia telah diperkenalkan, dan latihan buruh - pertukangan dan kanak-kanak biasa kerja-kerja pertanian. Tolstoy dicari untuk membuat semua perkara yang menyeronokkan dan berguna untuk kanak-kanak.

buku kanak-kanak

Pada masa itu, terdapat sedikit faedah dan kerja-kerja yang perlu ditulis khas untuk kanak-kanak.

L. Tolstoy N. dicari untuk membetulkan keadaan ini. Dari tahun 1862, beliau mula menulis cerpen, abjad, cerita dongeng, yang semua bahawa kanak-kanak boleh belajar tanpa tekanan. Antaranya kisah, "Two Brothers", yang akan dibincangkan di bawah. ABC adalah dengan lukisan yang menggambarkan cerita pendek.

Dengan bantuan LN Tolstoy dua puluh sekolah dibuka di kejiranan.

A kisah amaran sebagaimana yang dikemukakan oleh Leo Tolstoy

Seperti kisah bermula, "Dua Brothers"? Dalam perjalanan, di mana saudara-saudara, mungkin orang dewasa adalah mahir membaca dan menulis. Sebaik sahaja mereka meletakkan untuk berehat di siang hari di dalam hutan. Apabila mereka bangun, mereka melihat sebelah batu, yang membawa inskripsi. Itu seperti kisah dongeng, "Dua Brothers" bermula. Perlahan-lahan mereka mengambil yang timbul di atasnya. Pelancong diminta untuk pergi ke matahari terbit, kemudian menyeberangi sungai, kemudian mengambil cubs dari beruang dan berlari, tidak melihat ke belakang gunung. Dan ia akan menjadi sebuah rumah, dan di rumah kebahagiaan di sana. Tale "Two Brothers" membuka intonasi ini.

Apakah saudara

Saudara-saudara, walaupun mereka keluarga dan dibesarkan dengan cara yang sama, bagaimanapun, adalah berbeza. Abang datang kepada teks yang bijaksana, praktikal dan mudah. Dia tidak percaya dalam bertulis, melihat di sebalik ini banyak kesukaran dan amat meragui kebahagiaan yang boleh didapati. Tidak begitu ternyata menjadi kecil. Ia romantik, penuh dengan kepercayaan diri, ditentukan, berani dan berani. Dia mahu mengatasi segala rintangan dan mencapai kebahagiaan. Jadi dari awal-awal kisah dongeng, "Dua Brothers" menunjukkan orang bagaimana berbeza.

Brothers membincangkan segala yang tertulis dalam batu. Junior ditawarkan untuk pergi bersama-sama untuk mencuba nasib. Senior melihat terlalu banyak halangan: mungkin ini semua satu pembohongan dan apa yang ditulis dalam batu, tetapi jika benar, ia adalah mungkin untuk mendapatkan hilang di dalam hutan, lemas di sungai, atau mati dalam cengkaman menanggung melindungi anak-anaknya. Dan akhirnya, jika semua diatasi, ia tidak diketahui sama ada kebahagiaan yang mereka perlukan untuk menawarkan batu. Jr. memberikan sebab-sebab: apa-apa untuk menulis tidak akan berada di dalam batu, cuba untuk mencari kebahagiaan adalah perlu, jika anda tidak bekerja, maka anda tidak akan mencapai apa-apa kebahagiaan, dan akhirnya, dia tidak mahu dianggap pengecut.

Setiap satu kepada pendapatnya. Senior memutuskan untuk tidak risiko dan tidak pergi mana-mana. Jalan yang pergi adik. Oleh kerana ini adalah kisah dongeng, dua adik-beradik di dalamnya semestinya menerima semua berhak. abang pasti dipercayai menjalani kehidupan yang tenang, dan junior yang yakin bahawa kebahagiaan boleh didapati, walaupun dengan kesukaran dan perjalanan.

Sebagai saudara kepercayaan dinyatakan

Mereka menjelaskan peribahasa dalam kisah dongeng "The Two Brothers" Tolstoy:

Mereka adalah bertentangan kutub: semua orang mempunyai kebenaran mereka sendiri. Ini adalah idea utama kisah dongeng, "Two Brothers": rasa kehidupan dan kebahagiaan memahami cara mereka sendiri. Oleh itu, mereka memecahkan adik-beradik.

pengembaraan

adik berjaya mengatasi semua halangan dan sampai kerajaan. Selama lima tahun dia seorang raja, dan kemudian datang musuh, dan dia kalah perang, meneruskan perjalanan dan pulang ke rumah.

Apa yang dia dijumpai di rumah

Dan rumah itu semua masih - tidak miskin atau kaya. Saudara-saudara mula membincangkan apa yang telah berlaku kepada mereka.
Dan kanan dengan bijak berkata bahawa walaupun ia adalah lebih kecil dan seorang raja, tetapi dia kehilangan dan kesedihan dilihat. Brothers masih bercakap tentang segala-galanya berbeza. Ini disahkan oleh satu petikan dari kisah dongeng, "Dua Brothers". Itulah yang memberitahu muda untuk ucapan yang lebih tua: "Walaupun saya tidak baik sekarang tetapi ia mempunyai sesuatu untuk memperingati hidup saya, dan anda dan ingat, saya mempunyai apa-apa."

Bijaksana yang besar, seperti yang ia boleh dibandingkan dengan para nabi Alkitab, Leo Tolstoy sangat jelas dan hanya seri dua pendekatan untuk hidup. Pada contoh semua orang cerita boleh memilih apa yang lebih dekat kepadanya.