Aktiviti selepas jam pelajar ini ke bawah: GEF

Sejak tahun 2005, antara guru dan ibu bapa kanak-kanak sekolah khabar angin tentang baru standard dalam pendidikan, yang tidak lama lagi diambil. Tahun 2010 adalah titik perubahan dalam hal ini, apabila GEF baru telah diperkenalkan dalam hampir semua sekolah Rusia. penekanan tertentu di sini berdiri di atas aktiviti kurikulum, yang sehingga itu telah tidak adil dilucutkan perhatian.

Berhubung dengan GEF baru aktiviti kurikulum di mana yang agak penting. Dalam banyak cara, ini berlaku disebabkan oleh hakikat bahawa kerja ini bertujuan untuk membangunkan peribadi kualiti yang kanak-kanak itu, yang merupakan satu bahagian penting dalam pendidikan keseluruhan pelajar.

Ia hendaklah menerangkan secara terperinci konsep aktiviti kurikulum. Ia kebetulan bahawa ibu bapa, dalam majoriti, percaya ia adalah penting bahawa kanak-kanak di dalam kelas, dan jam kelas, elektif dan aktiviti kurikulum lain adalah dianggap menengah. Walau bagaimanapun, dalam beberapa tahun kebelakangan ini banyak meningkat martabat kelab-kelab sukan dan kalangan estetik, tetapi mereka biasanya dalam pertubuhan pendidikan tambahan. sekolah, untuk GEF pengenalan generasi kedua, mengambil bahagian sedikit dalam kehidupan di sekolah, dan ia adalah di sini di mana pelajar boleh mencari banyak lagi ciri-ciri dan menemui sejumlah besar bakat mereka.

Pada masa ini, untuk guru-guru, hadiah siap kerja program, kurikulum aktiviti di mana GEF diberikan dengan terperinci. Sesetengah pendidik lebih suka diri mereka untuk membangunkan program-program tambahan yang akan bekerja. penjadualan tanggungan jam permintaan dan keperluan murid sendiri ibu bapa. Kanak-kanak menghadiri institusi pendidikan tambahan boleh terus terus melawat kelab mereka. Sekolah ini tidak mempunyai hak untuk menggunakan kekerasan menyebabkan kanak-kanak untuk menghadiri sesi tertentu aktiviti kurikulum, tetapi ia boleh cuba untuk menarik minat kanak-kanak. Dan dalam hal ini, pelajar akan dapat untuk mencari masa dan sebuah sekolah kurikulum terselia dan lawatan kumpulan-kumpulan dan bahagian luar sekolah dinding.

Pada masa yang sama, guru-guru diberikan kepada cadangan GEF, aktiviti kurikulum dilindungi yang sangat terperinci. jam kelas, pagi atau hanya elektif untuk beberapa kawasan perlu menduduki tidak kurang daripada 10:00 dalam seminggu bekerja (atau tidak dengan mengorbankan mata pelajaran teras). Sesetengah ibu bapa tidak mampu untuk memandu anak-anak mereka ke sekolah seni atau sukan bahagian. Dalam apa-apa kes, sekolah kelab boleh menjadi sangat berguna. Walaupun ini hanya terpakai kepada pelajar yang lebih muda, tetapi tidak lama lagi generasi kedua piawaian, di mana aktiviti kurikulum memainkan peranan yang penting, akan digunakan dalam pengurusan pertengahan dan kanan.

Saya mesti mengatakan bahawa ia adalah penting untuk menarik minat pelajar yang lebih muda untuk mengambil bahagian yang aktif dalam kehidupan sekolah, dalam pendidikan, dan selepas sekolah. Ini boleh ditadbir kelas dalam bidang seperti sains komputer, serantau kajian, pelbagai teknologi dan lain-lain. Ini dan cadangan yang lain, data GEF aktiviti kurikulum pelajar perlu diambil kira.

Banyak pelajar yang lebih muda lebih suka untuk program arah ekologi, yang sangat penting hari ini. Pada sesi ini kanak-kanak bukan sahaja dapat berkenalan dengan masalah teori, tetapi juga belajar untuk menggunakan pengetahuan dalam amalan. Sebagai contoh, laman web sekolah penyucian serpihan (dan kemudiannya kawasan yang lebih besar). Aktiviti ini boleh digabungkan dengan lawatan berpandu di sepanjang jalan diberitahu mengenai spesies yang jarang ditemui haiwan, tumbuh-tumbuhan, serangga, dan lain-lain.

Oleh itu, dalam aktiviti kurikulum daripada GEF disyorkan bagi pembangunan keupayaan untuk menggunakan pengetahuan praktikal yang diperolehi di dalam kelas, dan juga untuk pembangunan kebolehan pelajar, kerana ia adalah sebuah sekolah rendah menyediakan asas untuk pembelajaran berikutnya kanak-kanak berjaya ini.