Apa yang aritmetik mental?

perkembangan kanak-kanak bermula dari hari pertama dalam hidupnya. Kerana mereka mendapat lebih tua adalah perlu untuk mempengaruhi pendidik profesional yang akan dapat menilai dengan betul potensi kanak-kanak itu dan kembalikan kepada saluran kreatif. aritmetik mental adalah salah satu kaedah yang paling muda dan paling menjanjikan pendidikan anak. Ia mampu untuk membangunkan kebolehan mental kanak-kanak itu supaya sebarang masalah aritmetik akan bagi dia a pengiraan yang mudah dan cepat di dalam fikirannya. Apa yang aritmetik mental: idea perniagaan baru atau program latihan yang berguna kepada anda?

cerita

Satu kaedah inovatif telah dicipta oleh Turk Shen. Ia adalah berdasarkan purba dibentangkan Abacus - sempoa, dicipta di China lima ribu tahun yang lalu. Kemudian, Jepun telah berulang kali ditapis, dan hari ini kita menggunakan teknikal perbaikan abakus - kalkulator. Walau bagaimanapun, peranti akaun purba, menurut pakar, ia adalah lebih berguna untuk kanak-kanak. penggunaannya dalam proses pendidikan dan menyumbang kepada pembentukan program baru, yang dipanggil "aritmetik mental" atau "Menard". Ia pertama kali dilancarkan pada tahun 1993 di Asia. Pada masa ini, terdapat kira-kira lima ribu pusat pendidikan di 50 buah negara yang mengajar aritmetik mental. Aktif dalam hal ini adalah sekolah di Amerika Syarikat, Austria, Canada, Australia, Thailand, China dan Timur Tengah. Membuka pusat-pusat khusus di Rusia, Kazakhstan dan Kyrgyzstan. Jadi, sudah keputusan yang tinggi dan penilaian ibu bapa mencapai aritmetik mental di Astana dan Moscow.

Mengapa ia perlu bagi kanak-kanak?

Adalah diketahui bahawa hak manusia hemisfera otak bertanggungjawab untuk kreativiti, persepsi dan penciptaan imej dan kiri - untuk logik. Bekerja dengan tangan kiri, kita "menghidupkan" otak kanan, tangan kanan - kiri. operasi segerak kedua-dua hemisfera memberikan potensi besar untuk perkembangan kanak-kanak. Satu tugas aritmetik mental adalah untuk melibatkan keseluruhan otak dalam proses pendidikan. Ini dapat dicapai melalui pelaksanaan operasi dalam akaun kedua-dua tangan. aritmetik mental bukan sahaja membantu untuk menguasai kemahiran pengiraan cepat, tetapi juga menyumbang kepada pembangunan kemahiran analitikal. Jika kalkulator moden berehat proses mental, sempoa, sebaliknya, kereta api dan meningkatkan mereka.

Bagaimanakah Menard?

Program latihan aritmetik mental bersyarat terdiri daripada dua peringkat. Pada mulanya kanak-kanak belajar mengira teknik pada tulang, dengan hanya menggunakan dua tangan untuk operasi ini. Beralih kepada proses kedua-dua otak akaun hemisfera menyediakan pelaksanaan cepat dan operasi menyimpan. kanak-kanak abacus kerana bebas untuk menambah, menolak, membahagi dan bertambah banyaklah serta mengira persegi dan cube root.

Pada peringkat kedua program ini pelajar akan dipindahkan ke akaun dalam fikiran atau tahap mental. Setiap pelajaran di sini melibatkan lemah secara beransur-ansur yang mengikat kepada bil-bil dan rangsangan imaginasi kanak-kanak. Hemisfera kiri menganggap nombor betul - akaun benih gambar. Jadi, kanak-kanak belajar untuk membuat pengiraan yang dicadangkan dalam fikiran. Ia adalah lebih awal daripada skor dan mental melakukan operasi perlu. Yang akan bekerja dengan sempoa khayalan. Kini bilangan dianggap sebagai imej, dan proses pengiraan dikaitkan dengan pergerakan yang berkaitan dengan akaun benih.

umur

Dalam tempoh dari 4 ke 12 (kadang-kadang 16) tahun di sana adalah satu perkembangan yang aktif otak pada manusia. Oleh itu, menguasai kemahiran asas perlu dilakukan dalam tempoh ini. Itulah sebabnya pakar-pakar mengesyorkan bahawa pada usia ini kanak-kanak belajar bahasa asing, untuk belajar bermain alat muzik, dan lain-lain. Dalam senarai ini, dan ia menggabungkan harmoni dengan aritmetik mental. Rangsangan otak seperti ini menyumbang kepada latihan lanjutan mudah dan produktif.

Objektif dan keputusan

Objektif utama Menara adalah untuk memberi tumpuan pembangunan memori fotografi, dan pemikiran kreatif, logik dan imaginasi, pendengaran dan pemerhatian. Pendekatan yang profesional dan kejayaan pencapaian maksud kanak-kanak boleh melakukan tugas-tugas aritmetik kompleks dalam fikiran. Sebagai contoh, untuk menjalankan penambahan nombor 10 digit untuk beberapa saat, dan menyelesaikan tugas-tugas pengkomputeran lebih kompleks lebih cepat daripada kalkulator.

Program ini bukan sahaja meliputi bidang matematik, tetapi juga membantu kanak-kanak dalam bidang pendidikan yang lain. Ia memberi dia keyakinan, membolehkan untuk mengendalikan pelbagai kes-kes pada masa yang sama.

sekolah

Hari ini, di seluruh dunia dalam beribu-ribu pusat pendidikan kanak-kanak swasta termasuk dalam aritmetik mental. Pendidikan (kelas di semua peringkat) biasanya berlangsung selama dua hingga tiga tahun. Selain daripada peringkat-peringkat perkembangan teknik Menara membezakan 10 tahap, setiap pelajar pergi untuk 2-3 bulan. Sudah tentu, program itu dibina secara individu di sekolah-sekolah yang berbeza. Namun, terdapat beberapa peraturan umum. Kumpulan terbentuk mengikut umur murid. Sebagai contoh, terdapat tiga jenis utama: kinder, kanak-kanak dan remaja. Kelas diajar oleh ahli psikologi pendidikan yang berpengalaman dan berkelayakan yang dilatih dan disahkan.

latihan guru

Selain pusat, kanak-kanak mengajar Menard, terdapat sekolah untuk latihan pakar dalam bidang ini. Sebagai peraturan, guru aritmetik mental - ialah orang, yang sudah mempunyai belakang guru pendidikan, psikologi, dan pengalaman dalam bidang ini. Kerana dalam proses pembelajaran subjek ini, ia adalah amat penting bukan sahaja pengetahuan dan kemahiran matematik untuk menggunakan abakus, tetapi juga kaedah pengajaran kesedaran Menara tahap psikologi perkembangan kanak-kanak.

Di samping itu, pusat-pusat untuk melatih guru kerap mengadakan seminar, sesi latihan, yang membolehkan untuk mengekalkan tahap kemahiran yang tinggi, memantau guru-guru dan pelajar-pelajar mereka mengenai subjek "aritmetik mental". Latihan untuk guru-guru memerlukan pensijilan dalam bentuk peperiksaan dan mendapat sijil dan diploma. dokumen-dokumen tersebut membantu ibu bapa menilai tahap kelayakan guru dan membuat pilihan yang tepat.

Manual dan buku teks

Banyak pusat latihan mempunyai kaedah sendiri. Secara umum, mereka berbeza sedikit antara satu sama lain. Kanak-kanak berumur 4-10 tahun adalah sangat mudah alih dan tertakluk memerlukan ketabahan dan perhatian. Oleh itu, sistem pendekatan untuk anak-anak Menard pembelajaran adalah berdasarkan kepada keunikan psikologi dan umur pelajar persepsi. Tanpa latihan guru ini akan menjadi hafalan kering peraturan dan tidak akan membawa hasil yang positif.

Terdapat dua kategori latihan bahan-bahan: manual untuk guru-guru dan buku teks untuk pelajar sekolah mengenai subjek "aritmetik mental". Faedah termasuk koleksi teratur, tutorial video dan risalah penerangan kepada buku teks. Mereka sentiasa dikemaskini, ditambah dengan bahan-bahan tambahan.

Buku teks aritmetik mental klasik diwakili dalam dua varian: teori dan praktikal. Terima kasih kepada pelajar yang pertama untuk mempelajari kaedah-kaedah dan teknik tindakan pengiraan pada akaun purba, transaksi dengan tulang. Setiap bengkel latihan dalam mengasah dan mengukuhkan pengetahuan teori. Buku teks mempunyai pembahagian yang jelas mengenai tahap program ini dan umur pelajar.

ulasan

aritmetik mental untuk kanak-kanak - adalah akaun program latihan yang agak baru. Tetapi semasa kewujudannya ia menunjukkan keputusan yang mutlak. Amalan dan pendapat ibu bapa berpendapat bahawa aritmetik mental adalah sangat berguna dan berkesan. Ia boleh berjaya termasuk dalam program pendidikan wajib atau menjadi, seperti sekarang, tambahan, pilihan untuk membangunkan kanak-kanak.

Hanya 2-4 jam seminggu dalam masa beberapa bulan kelas memberikan hasil yang menakjubkan. Ibu bapa berkata peningkatan dalam ingatan kanak-kanak, perkembangan pemikiran kreatif, perhatian dan penumpuan. Mereka berasa lebih yakin pada sesi umum, lebih bersedia dan cepat untuk menyediakan kerja rumah. Meningkat dengan ketara tahap prestasi mereka.

Oleh itu, aritmetik mental bukan hanya subjek tertentu untuk pembangunan kemahiran komputer, tetapi juga salah satu peringkat dalam pembentukan personaliti yang maju. Kapasiti maksimum otak yang "dihidupkan" dalam bilik darjah, membolehkan untuk meningkatkan kanak-kanak yang sihat dan berjaya, genius kecil yang, setelah menerima itu bertapak kukuh pada masa akan datang mampu mengubah dunia.