Pembangunan ucapan kanak-kanak umur prasekolah dengan bantuan bentuk cerita rakyat kecil

kanak-kanak moden semakin didiagnosis kelewatan perkembangan bersuara, pelanggaran sebutan atau tidak bercakap dalam perkembangan normal radas ucapan. Rupa-rupanya, berubah bentuk komunikasi kanak-kanak dan ibu bapa, mengurangkan jumlah komunikasi peribadi, ia telah meningkatkan kemungkinan mendapatkan maklumat melalui cara-cara teknikal: TV, komputer, radio. Dalam kes ini, anak-anak tidak melihat teknik pembentukan corak dan bunyi sebutan, jadi untuk membangunkan keupayaan untuk bercakap menghabiskan lebih banyak masa berbanding sebelum ini.

Kepada ucapan pembangunan kanak-kanak prasekolah mengambil tempat mengikut peraturan, ia perlu dalam tempoh yang membawa kanak-kanak untuk bercakap dengan dia, untuk membaca dengan kuat setiap hari puisi berirama dan menyanyi lullaby. psikologi klinikal membuktikan bahawa kanak-kanak mula melihat bunyi dari empat bulan untuk perkembangan janin, nyanyian ibu membangun pendengarannya, melegakan, mewujudkan keadaan "dialog", tetapi tanpa perkataan dengan kanak-kanak. Kanak-kanak yang boleh bertindak balas pergerakan atau, sebaliknya, ubat pelali pada suara ibunya. Di samping itu, perbendaharaan kata pasif yang ditetapkan, yang pada masa depan akan mendakwa dan mengaktifkan pembangunan ucapan kanak-kanak umur prasekolah apabila radas vokal mereka sedia untuk bercakap. Mari kita kaji ini dengan lebih terperinci.

Perkembangan kanak-kanak prasekolah bersuara - satu proses yang berterusan, jadi selepas ibu bapa kelahiran boleh berinteraksi secara sosial selain daripada menemani interaksinya dengan prigovorkami kanak-kanak itu tentang basuh, menyikat, berjalan dan membuat lawatan. Ia dilafazkan dengan jelas. Ibu bersandar bayi supaya dia boleh melihat mukanya, bibir, lidah apabila bercakap. Anda boleh melihat bagaimana bayi masih tiada bunyi cuba meniru pergerakan bibir ibunya. Ini adalah kes latihan pertuturan, menguatkan otot radas vokal.

perkembangan pertuturan kanak-kanak umur prasekolah bermula dengan permainan perkataan pertama, di mana usul itu digabungkan dengan perkataan. Bermain dalam "Okay", "empat puluh putih berat sebelah" atau "budak-jari" membantu untuk mengingati maksud perkataan, dan sering bermain teks syair membantu kanak-kanak untuk mengulangi sekali lagi ke tahap yang lebih besar. Dorongan untuk sebutan kanak-kanak menjadi emosi positif bahawa dia merasakan semasa permainan.

perkembangan bahasa kanak-kanak prasekolah, serta penambahbaikan boleh dikesan dengan jumlah perkataan yang disebut kanak-kanak, serta keupayaannya untuk membina frasa, ayat, bertanya soalan yang bermakna. Jika kanak-kanak telah digunakan dalam pertuturan hanya 8-10 yang paling mudah perkataan, kemudian satu setengah tahun dalam kenaikan perbendaharaan kata 40, dan bayi mula bertanya, menunjuk kepada subjek ini: "Apa ini?". Dalam tiga tahun, perbendaharaan kata meningkatkan mendadak dan mencapai seribu kata-kata, bahawa kanak-kanak sehingga semua betul berkata, dan bunyi yang sering diabaikan atau diputarbelitkan. Pada usia lima prasekolah biasanya jelas melafazkan semua bunyi bahasa ibunda mereka dan membina ayat rumit, perkataan-perkataannya seperti cerita pendek, dan perbendaharaan kata mencapai 2,500 kata-kata yang kanak-kanak boleh digunakan dalam kes-kes yang berbeza, dengan kata depan.

perkembangan bahasa di tadika bukan sahaja seorang guru dianjurkan pelajaran, tetapi dalam anak-anak perhubungan dengan percuma apabila mereka menganjurkan permainan kasual, bermain teater. Bagi asas permainan dan dramatizations, di atas semua, kerja-kerja cerita rakyat yang dipilih: Tales cerpen, pestushki biasa sejak zaman kanak-kanak, apabila ibu bapa bermain dengan jari dan tapak tangan kanak-kanak dan cerita dongeng mudah "Gingerbread Man", "The Mansion", "Hen Ryaba "dan lain-lain.

bentuk rakyat kecil - mudah, berirama dan mudah difahami oleh kanak-kanak. Dipadankan mengikut umur, mereka berkhidmat sebagai satu cara untuk memahami dan senaman bersuara. Ia boleh digunakan dalam julat yang besar, dan ibu bapa dan guru-guru pada bila-bila semasa pelajaran, sebagai persediaan untuk tidur, apabila membuat operasi domestik.