Bagaimana analisis pelajaran

Untuk aktiviti pedagogi telah dijalankan dengan jayanya, anda perlu sentiasa memantau aktiviti guru, dan kadang-kadang walaupun membetulkannya. Lagipun, guru juga belajar dari pengetahuan profesional dan kemahiran mereka bergantung sangat banyak.

Jadi, guru besar mesti mempunyai kefahaman yang jelas tentang bagaimana untuk menganjurkan lawatan, bagaimana untuk menjalankan analisis pelajaran. Mengalami profesional, tidak syak lagi, tahu bagaimana untuk melakukannya. Tetapi "orang baru" pengarah pelajaran di sesuatu mungkin tidak mempunyai pengalaman yang cukup. artikel ini - nota kepada pekerja tersebut.

Jadi, terdapat banyak jenis analisis. Tetapi ia adalah perlu untuk nama hanya mereka yang paling kerap digunakan. Analisis ringkas pelajaran - ia adalah satu penilaian menyeluruh mengenai pematuhan semua objektif yang dinyatakan - pendidikan, didaktik dan berkembang. analisis sistem adalah berdasarkan pertimbangan pelaksanaan sistem utama tugas mengajar. Penuh - mempertimbangkan secara berasingan masalah ini, jenis aktiviti pendidikan, kandungannya.

Anggaran litar analisis pengajaran :

1. Pematuhan objektif.
2. Bersedia untuk pelajaran.
3. Analisis struktur organisasi - jenisnya, urutan langkah-langkah dos masa pelajaran, peringkat pelajaran yang sepadan dengan jenis tertentu aktiviti kognitif.
4. kandungan ciri bahan:, matlamat pendidikan dan pembangunan sesuai dalam bidang saintifik, nisbah bahan praktikal dan teori dan hubungannya dengan kehidupan.
5. perisian analisis teratur (kaedah dan teknik yang telah digunakan di dalam kelas dan kesesuaian mereka untuk permohonan). Kaedah untuk bahagian-bahagian individu pelajaran.
6. Ciri-ciri tingkah laku dan aktiviti pelajar, adanya disiplin.
7. Manifestasi perniagaan sebagai seorang pendidik, pencirian terhadap tahap pengetahuan.
8. Analisis keseluruhan pelajaran - kesimpulan.

Tujuan kawalan ke atas aktiviti-aktiviti guru - untuk menilai keupayaan pendidikan, keupayaan untuk menerima audiens pelajar, pada masa yang sama menunjukkan pendekatan individu, serta pengetahuan yang sebenar bahan dan pengajaran kaedah. Sangat penting pelajaran analisis kompleks - dalam erti kata lain, analisis semua nuansa -. Bentuk-bentuk organisasi dan kelakuan, kaedah, tingkah laku pelajar, dan lain-lain Ia perlu mengambil kira khusus bahan. Dan, sudah tentu, ciri-ciri objek. matematik analisis pengajaran - cek bagaimana guru memberi bahan kerana ia dicagarkan mengenai sama ada struktur pelajaran jenisnya. Sebagai contoh, dalam bentuk pelajaran bahasa Inggeris mereka mempunyai aktiviti yang tidak berada di dalam kelas gimnasium, jadi mereka akan dijalankan dengan cara yang berbeza. Analisis Informatik pelajaran seterusnya - juga memeriksa pematuhan struktur dan jenis, ciri-ciri kaedah dan teknik yang digunakan. Terdapat dua aspek - yang teratur dan cekap, dan untuk berkata-kata lebih mudah, teori dan praktikal. perpaduan mereka perlu memastikan keberkesanan aktiviti latihan. Kerana proses pembelajaran adalah interaksi antara guru dan pelajar, ia perlu dihargai sebagai kerja-kerja guru dan pelajar tindakan.

Kawalan ke atas pelaksanaan guru tugasnya perlu digabungkan dengan menyediakan dia perlu bantuan metodologi. Secara umum, analisis pengajaran berkesan apabila menganalisis berwibawa, mempunyai pengetahuan teknik menerima pelajaran. Sebelum anda pergi ke pelajaran kepada guru tertentu perlu tahu keputusan audit sebelumnya. Ini penting, kerana tujuan lawatan itu akan meletakkan lebih jelas. Pra-keperluan untuk mencari topik yang dalam penyediaan pemeriksaan perlu memasukkan kajian bahan pendidikan berkaitan. Dalam erti kata lain, dia harus faham bahawa guru akan menjelaskan.

Selanjutnya, perlu pra-perbincangan dengan guru kepada penyediaan mereka rancangan pengajaran, dan juga melihat ke dalam rancangan itu. Seperti temu bual, dalam satu tangan, pemeriksa akan memberikan maklumat yang perlu mengenai kesediaan guru, di sisi lain - menunjukkan bahawa guru, apa pelarasan boleh dibuat untuk ringkasan ini.