Sebagai seorang pelajar yang baik?

Kenangan masa tadika, sekolah atau universiti sentiasa membangkitkan senyum dan mesra. Tidak ada kesukaran, masalah kerja-kerja rumah setiap hari dan pengalaman keluarga. Jadi, ia mungkin menggambarkan hanya orang dewasa, tetapi ia seolah-olah kanak-kanak itu tiada apa yang boleh menjadi lebih sukar untuk belajar.

Bagaimana dan di mana lebih baik untuk belajar dari?

tahun sekolah adalah umur yang paling keemasan dalam kehidupan setiap manusia. Di sini kita membesar, kita membesar; seseorang mendapati cinta pertama, dan seseorang membuka peluang-peluang baru dan menunjukkan potensi yang besar dalam mana-mana bidang. Tetapi kedua-dua melakukannya dengan baik di sekolah dan berjaya dalam segala-galanya?

Mata pelajaran yang belajar kanak-kanak di sekolah adalah utama, dan kehadiran mereka memberikan kanak-kanak peluang untuk membangunkan sepenuhnya. guru memberikan asas-asas, kerana ia memegang kebiasaan pelajar dengan subjek. Di samping itu, persepsi maklumat bergantung kepada guru yang menyeronokkan dan menarik. Ia perlu sangat perhatian di dalam kelas, agar tidak terlepas apa-apa. Lagipun, jika diganggu oleh rakan-rakan sekelas untuk bermimpi tentang sesuatu, maka hasilnya akan menjadi latihan sifar. Dan manakala pelajar yang baik?

Pelajar perlu mematuhi peraturan ini: jika anda mempunyai soalan atau tidak faham sesuatu (pada satu topik baru atau bahan belajar), maka ia adalah lebih baik untuk mengangkat tangan dan tanya lagi. Biarkan guru untuk menjelaskan pelajar lagi tidak jelas baginya contoh (tugas, dan biasanya m. P.). Ponteng hari ini salah satu perkara yang kecil, esok ia akan menjadi mustahil untuk memahami bahan berikut. Anak-anak seolah-olah tidak takut bodoh atau mundur, kerana kerja-kerja guru dan, yang akan mengajar anak-anak dari segi sosial menyesuaikan diri mereka dalam pasukan dan tidak menyekat identiti mereka.

Sering kali anda boleh mendengar tuntutan ibu bapa: "Sejauh manakah kanak-kanak untuk belajar jika guru terlalu ketat." Sifat guru tidak seharusnya mengganggu proses pendidikan. Jika kanak-kanak adalah sukar untuk melihat maklumat dari orang itu, maka isu ini harus mengambil sedikit dari ibu bapa. Lagipun, kanak-kanak akan menjadi lebih jelas jika bahan adalah untuk memberitahu ibu atau ayah. Terutamanya guru tidak boleh diubah (tetapi dalam secubit anda boleh berfikir tentang mengubah kelas atau sekolah).

Sudah tentu, anak-anak tidak sama. Setiap pelajar, sama ada ia merupakan seorang pelajar A atau rugi gemar, memerlukan pendekatan khas untuk menarik paling banyak kepada proses pendidikan. Lagipun, setiap kanak-kanak mampu, hanya keupayaan ini perlu dipertimbangkan dan didedahkan.

Tetapi pendekatan seorang guru tidak cukup untuk menjawab persoalan bagaimana untuk belajar dengan baik. Di sini anda perlu untuk menyambung dan kuasa ibu bapa. Apabila kanak-kanak datang ke rumah dari sekolah, bertanya kepadanya tentang apa yang berlaku hari ini, apa yang baru dia belajar dan melihat. Dan walaupun maklumat yang diperolehi tidak akan berkaitan dengan sekolah, tidak lama lagi kanak-kanak akan memberitahu dan pelajaran juga. Pujilah Dia dan bersabarlah. Kanak-kanak suka apabila ibu bapa terlibat dengan mereka, terutama apabila proses latihan adalah seperti satu permainan.

Katakan anda lakukan matematik. Bagi setiap jawapan yang betul, menggalakkan gula-gula kanak-kanak, mainan atau "kepujian bintang." bintang itu melekat pada dinding di sebelah katil. Apabila kanak-kanak akan pergi ke tempat tidur, dia akan perasan mereka dan memahami bahawa hari ini dia cuba dengan baik, dan esok akan cuba untuk menjadi lebih baik. Mengikut prinsip ini dan keperluan untuk mengajar kanak-kanak untuk proses pendidikan. Selepas beberapa lama, kanak-kanak sudah sangat biasa untuk melibatkan diri tanpa promosi, akan menjadi baik untuk melakukan dengan baik di sekolah.

Bagi kanak-kanak untuk membangunkan juga, jangan memuat turun sains, membaca tidak berkesudahan, bertulis. Ia adalah lebih baik untuk memberi kepada mana-mana bahagian, sebagai contoh, di gimnasium, di sebuah kelab tarian atau sekolah seni. Di sini kanak-kanak berkomunikasi dengan rakan-rakan mereka dari yang lain daripada proses pendidikan, tetapi pada masa yang sama meneroka bidang-bidang lain. Oleh itu ia tidak akan menarik minat dalam pembelajaran untuk hilang, kerana setiap hari kanak-kanak akan belajar sesuatu yang baru.